dongdong99 2008-4-20 21:43
小二的儿子的春游日记
春 游:P :P :P
“噢!噢!春—游了!”没错,今天,我们是去诗情画意的生态园—申隆生态园春游。小朋友在车上叫着、喊着,真像一群快活的小鸟。经过大约一个小时的路程,终于到申隆生态园了!
进入申隆生态园,只见一棵棵树紧贴在一起,绿中透红,红中透绿,交相辉映,真好看。我们首先去乘快艇了。“喔!我的天!”“我的天”指的是等候快艇的地方栏杆上有五六个蜘蛛网。小阳说那是水蛛网,水蛛毒性大。乘快艇的时候,我情不自禁的吟诵起来:“水波一层接一层,就像一物降一物,蓝天、白云、水波,都是很好看……”
进入百鸟园,只见一只大孔雀站在一块石头上,看起来比小阳还要大。它展开色彩斑斓的羽毛,向人们展示着它那婀娜多姿的形态。“这里一只,那里一只,这……实在太棒了!”
参观完百鸟园,我们来到了有很多猴子的猴山。
然后我们又玩了滚珠滑梯。那个玩意儿先是爬上很细的钢丝,然后从很多擀面杖一样的东西上滑下来。真叫人胆战心惊。可是我一点都不怕,一下子就从上面滑下来了。
当然,我们也玩了一些高难度的项目。高难度的项目只要一不留神,就会从上面掉下来。我有一次就是摔了而失去重心的。农耕园向我们介绍了古人的穿戴习俗,也让我们看到了一些动物的标本。
参观后,我们念念不舍地离开了申隆生态园。“再见,申隆生态园,我还会来的。”愉快的一天结束了,我们玩的真高兴。
[[i] 本帖最后由 dongdong99 于 2008-4-20 21:48 编辑 [/i]].
猫猫妈妈 2008-4-20 23:25
厉害的[em06].
颖妈 2008-4-21 09:35
太棒了,很难相信是小二,厉害![tt8].
dongdong99 2008-4-21 09:39
谢谢MM们的鼓励,其实觉得有点记流水的感觉,但是为鼓励下他就帮他发上来了。:).
雁雁滴麻麻 2008-4-21 10:22
有条理,思路很清.:victory:.
双鱼天使 2008-4-21 10:40
思路清晰,写得不错,[em04] [em06].
双鱼天使 2008-4-21 10:51
[size=5]借楼主的帖子,也贴一篇二年级女儿去春游(摸鱼)的作文,谢谢!请大家多提意见!
[size=6]摸鱼[/size]
"春游啦!春游啦!"老师对我们说:"明天要去奉贤海滩旅游区郊游,那里的活动项目很多。大家还要比一比,看谁摸的鱼多。”
“摸鱼?那可是我的拿手好戏。”小明得意洋洋地说。小红用羡慕的眼光看着小明,期待地问:“那你明天能帮助我吗?”“没问题。”小明拍拍胸脯说。同学们七嘴八舌,议论开了。
我们终于来到了海滩旅游区。第一个活动项目就是摸鱼。同学们迫不及待地换上套鞋,下水摸鱼去了。我也不甘示弱,卷起裤角,拉起衣袖,拎着水桶,加入了摸鱼的队伍。我弯着腰,眼睛扫视着水底。突然,一条大鱼朝我这边游来,我一下子抓住了它的肚子。一不留神,鱼从我手里挣脱,逃之夭夭。我懊丧极了,嘴里嘀咕着:“下次再让我抓住,可别想再溜走。”这时,又一条大鱼向我游来,我眼疾手快,两手紧紧抓住它的头,然后把它从水里捞起,放进水桶。“我摸到鱼了,我摸到鱼了。”我兴奋地大叫。
“你真行!我一条也没摸到!”小红失望地说。“小明没有帮助你吗?”我惊讶地问。小红摇摇头。我扭头看看小明,只见他浑身湿漉漉的,犹如一只落汤鸡。“你不是摸鱼能手,怎么一条也没摸到?”小明羞得满脸通红,一言不发。噢!原来他在说大话啊!
“我也摸到了---”“我也摸到了---”同学们欢呼着。摸鱼活动在欢声笑语中结束了。[/size]
[[i] 本帖最后由 双鱼天使 于 2008-4-21 10:53 编辑 [/i]].
阳儿妈妈 2008-4-21 11:06
现在孩子们的写作水平都在提高了,高兴!:lol.
dongdong99 2008-4-21 11:11
回复 7#双鱼天使 的帖子
写的很生动“我也不甘示弱,卷起裤角,拉起衣袖,拎着水桶,加入了摸鱼的队伍。”.
yuki-76-0 2008-4-21 11:41
小二的孩子呀!真棒![tt8].
蓓欣妈 2008-4-21 11:44
回复 1#dongdong99 的帖子
怎么能写得那么好呢?简直不敢相信!有什么经验是不是可以传授一下阿?!!!!.
蓓欣妈 2008-4-21 11:47
回复 7#双鱼天使 的帖子
阿呀,怎么孩子们都变天才啦!实在是佩服呀,从心里佩服呀!
不过相信父母一定是付出很多的,是不是也传授一下经验呢?请不要吝啬阿!!!
现在语文最重要的就是写作了,我女儿现在是一年级,靠现在写周记的水平看样子到不了您孩子的程度阿。[tt5].
dongdong99 2008-4-21 12:33
回复 11#蓓欣妈 的帖子
多看书,多夸他,即使觉得不是很好也不要多改,他不想写的时候不要逼他写,尤其是日记他不知道写什么的时候,几句不动脑筋的话就把你打发了。自己有时也是看他总不写东西会着急,觉得他的作文是否会不如别人呀,等等。加油!妈妈要慢慢来。也对自己说。[tt8].
风风妈咪 2008-4-21 14:18
我也来一篇大班宝宝的春游日记[tt2]
寻找春天
星期四我们到东方绿洲去春游了,我一直在寻找春天。
我在树上找到了春天——树叶变绿了,树上长出了花骨朵。
我在草丛里找到了春天——里面的小虫都苏醒了。
我在天气中找到了春天——阳光明媚,天气越来越热了。
我还在我的身上找到了春天——因为我身上的衣服变少了。
春天就这样悄悄的来到了我们的身边。
(最后一句是我为儿子加上的)^_^.
dongdong99 2008-4-21 14:31
回复 14#风风妈咪 的帖子
大班的已经很好了。也很可爱。是他写的还是口述的呀?.
风风妈咪 2008-4-21 14:45
回复 15#dongdong99 的帖子
不好意思,是儿子口述,妈妈笔录,儿子还只能认字,不能写字。.
dongdong99 2008-4-21 14:53
回复 16#风风妈咪 的帖子
已经很好了,我们大班时候我还没那个意识要他写东西呢,不要放弃到时肯定我我们好。.
cathymama 2008-4-21 16:46
回复 7#双鱼天使 的帖子
写得真好啊,很形象[em21].
双鱼天使 2008-4-21 17:11
回复 12#蓓欣妈 的帖子
多看书,让她多写写!我现在一般让她写之前自己想好每段写点啥。让我们的孩子共同成长。[em04].
双鱼天使 2008-4-21 17:14
回复 18#cathymama 的帖子
谢谢!我要求她写之前自己先在脑子里整个大概,[em04]。我告诉她写文章必须要有人物的语言、动作、表情、心理活动。
[[i] 本帖最后由 双鱼天使 于 2008-4-21 17:17 编辑 [/i]].
小小笨妈妈 2008-4-21 17:48
写的很好哦.
2003xuanxuan 2008-4-21 18:13
LZ的文章很不错
但如果是习作,特别是中低年级的作文,最好着重一事来具体写,切不可面面俱到,似流水帐。.
泡沫奶茶 2008-4-21 18:13
写的太棒了!有在学写作吗?.
dongdong99 2008-4-22 09:14
回复 22#2003xuanxuan 的帖子
谢谢你忠恳的建议,我也有这种感觉,把你的建议和儿子讲了,他也乐于接受。:) :) 希望孩子们天天在进步。.
dongdong99 2008-4-22 09:17
回复 23#泡沫奶茶 的帖子
没有去学过写作,看到周围的孩子的孩子在学也很犹豫是否要给他去学。但觉得写作是一个积累的过程,包括阅读,包括对事物的理解还包括他们的成长,不是几节课可以提高的。:P.
善善妈 2008-4-22 12:54
回复 7#双鱼天使 的帖子
你家的宝贝写的太好了,.
双鱼天使 2008-4-22 14:21
回复 26#善善妈 的帖子
[em04] 。.
Robinson妈妈 2008-4-22 16:22
这些小宝宝都很厉害呀!
向这些小宝宝的妈妈致敬。孩子的智商80%来自于母亲。.
danny9908 2008-4-22 21:09
[em21] [em21] [em21].
心儿宝宝 2008-5-16 15:57
[s:117.gif].
xu6jun 2008-6-2 15:48
贴一贴我女儿的春游日记
[font=楷体_GB2312][size=4]今天,我们去奉贤桃园一日游。我们手拉手一起上了车,坐着坐着,我的眼睛一亮,原来,我看见的是一个大木头,上面聚集着一朵朵大假花,十分鲜艳。
正在这时,我问导游:”什么时候才能到?”。导游说,“一个小时半。”“天呀,”我叫了起来,导游的话让我惊讶:这么久呀!
因为旅程太长时间,所以我只好跟同学说说笑笑,但还是很快乐。
车停了,我们高高兴兴地下了车,一路走着一路叫着:”多美呀!”我们看见导游向滑草的山坡走去,小女孩的心怦怦的直咣。我往后看了一看,对后面的男生说:“你可要保护身边的女孩子啊”。我和程正霄一起把车推到山坡上,我拉住身边的拉杆,一路滑过,我大声地叫:“真是太刺激了。”我们俩滑下来说:“我还要玩。”
我们看到了几头驴,我说:“这是坐驴车。”我们坐上了驴车,一边看一边争论:“为什么不坐马车?”我们一下驴车,就坐在竹椅上。
我们来到桃园,这里那里,到处都开满了粉红色的桃花,真是太美了。
我们又来到踩水车的地方,“哗啦”,这是谁的声音?是踩水车的声音。
午餐的时间到了,我们几个好朋友把桌布弄好,就津津有味地吃了起来,吃完了我们就来爬勇敢者之路了。
“竹筏”,我叫到。1、2、1、2,加油加油。我们快乐极了,因为我们是第一名。
我们去拔菜了。哎哟,我虽然找到鲜美的卷心菜,可真难拔呀。我们费了九牛二虎之力才把这大大的卷心菜拔起来了。
我下次还要去玩![/size][/font]
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