查看完整版本: 儿子的试卷老师都不愿意批分,怎么办?

儿子的试卷老师都不愿意批分,怎么办?

我是下面这个小孩的姨妈，在我儿子没出生前，他就象我的儿子一样。现在他这样，我心理特难过（我妹也愁得整晚整晚的失眠）[tt5]  。他的症状他妈妈都叙述得很清楚了，现在我把贴子转到园丁版，恳请各位老师给予指教，为了孩子，多发表宝贵建议。谢谢[tt7]
转贴：
儿子的试卷老师都不愿意批分,怎么办?
儿子今年一年级,可是学业的压力已经让全家人为之憔悴--他的学习能力太差了.
儿子一直活泼外向,如果不看学习成绩的话,还可以称上是名聪明的孩子.在没有上学之前,我们对他的期望一直挺高,旁人也一致认为他是个发育不错的孩子.可是一上学,首先是老师不停投诉他上课不认真,几乎不听讲(情况一直延续到现在),每天的学习内容都需要我在家重新教一遍;然后发现他学习能力很差,不是说作业拖沓(虽说有一点慢,应该还是正常的),而是他一点也没有记进心中,只要两三天不复习,就全部忘了,等于没学,所以,每天都要花费大量的时间在反复的记忆上,有时,同样的内容要反复数十遍(我没有夸张)才能记住,晚上经常要十点才能躺下.可是即便如此,儿子的成绩在班上还是倒数第一第二名.开始我认为是自己的教育方式不对,特意给他请了家教(专业老师),结果情况并没有改善,两个家教分别只教了3个月和1个月就不肯来了.
今天儿子班上考数学,他的试卷老师没有批分,上面有大量的错题和空题,老师不批分可能是为了照顾儿子的自尊心,因为如果批分可能只有二十几分.
我现在很伤心\自责\沮丧,每天儿子一回家,我就陪他做作业(除了吃饭),每天学习到晚上十点,可是儿子学了后面忘了前面,学了语文忘了数学,老师对他的评价也不高,在学校别的小朋友可能也不喜欢他(小朋友喜欢捉弄他,一逗他就急,追打小朋友,最后被老师批评).儿子现在估计压力也很大,我发现他已经越来越不自信了,对学习没有主动性;我的脾气也越来越不好,不停的指责他(有时实在是忍不住),认为自己付出这么多,为什么一点希望都看不到?
怀疑儿子是注意力障碍儿童,可是他喜欢的自然和美术又是优,我尝试了鼓励法,好象成效不大,请问各位爸爸妈妈,请问你们有什么好方法,把我和儿子从目前的状况中解脱出来?
我计划在本周带儿子去精神卫生中心去做个检查,如果是注意力障碍儿童,只有药物治疗了,这是我最不愿意看到的.
另,不知有没有记忆力培训中心或好的学习行为辅导中心,或是好的教育专家,只要儿子可以回归到正常的学习状态,砸锅卖铁我都愿意.
急等各位爸爸妈妈的指教.
心太乱,语言很凌乱,请见谅..

这个宝宝会跳绳吗?

如果宝宝会跳绳，就不太会是注意力障碍儿童。

不好意思，我不是老师，看到帖子，忍不住说一句。.

我也不是老师，顶一下，看了帖子我心痛，LZ请不要太着急[tt9].

*** 该贴被屏蔽 ***

同是天涯沦落人啊![tt5] [tt5] [tt5].

建议去看看多动症的专家门诊.

为什么不批卷？可以运用别的方式批，比如对一题一个五角星，评语可以写上：下次争取再多一些哦，对孩子应该多些鼓励。.

我也不是老师,但是我的建议不要去医院看,要是看了对孩子不好,会伤了他的自尊心,在家里家长要给他信心,慢慢来,相信自己的孩子会好的,毕竟还小..

*** 该贴被屏蔽 ***

*** 该贴被屏蔽 ***

孩子还小,慢慢鼓励他,多激发他一点学习兴趣,有兴趣的话自然就会好办,到了二年级也会好很多,不好意思,我也不是老师,就是很能感受到我们做妈妈的良苦用心,会好的,也给自己一点信心!相信儿子会很棒的![em06].

小孩的这种行为没什么问题，只是父母对小孩的正确引导就可以了。
可咨询我：[email]sarahsheng@msn.com[/email],我不是老师，但我是研究社会心理学的。.

回复 2#c22940 的帖子

那要是不会跳绳呢，是不是有注意力障碍可能啊.

[quote]原帖由 [i]99mami[/i] 于 2008-4-2 17:10 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2689513&ptid=4505087][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
小孩的这种行为没什么问题，只是父母对小孩的正确引导就可以了。
可咨询我：[email]sarahsheng@msn.com[/email],我不是老师，但我是研究社会心理学的。 [/quote]
能不能麻烦你在这里简单的说一下，谢谢。.

我觉得没问题。家长老师配合，教育鼓励，逐步能走上正规的教育途径。乐乐幼儿园时候就是这样，注意力非常短暂，学习有困难，但喜好自然和美术，如果研究昆虫或画画几个小时都不会开小差[tt3] 还好幼儿园老师说话有水平，我当“补药”吃：你家小人适合美国式的教育，在中国没办法的。


上了小学，幸亏又碰上好老师，在老师眼里，都是“正常”的，注意力短暂，是孩子还小，会随时间推移逐步改善，记忆的东西，反复滚动十遍八遍也是正常的，现在小人学的东西多，一下子消化确实是要求比较高，家长多花点时间帮助他滚动记忆即可。。。。。。记忆这东西是需要技巧的，每天搞到十点也太晚了吧，效果肯定不佳，早睡早起，早上化十多分钟帮助孩子回忆前一晚上的内容会事半功倍。

鼓励，引导，坚持－－》成功[tt9].

[quote]原帖由 [i]c22940[/i] 于 2008-4-2 11:48 发表 [url=http://321ww.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2687400&ptid=4505087][img]http://321ww.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
如果宝宝会跳绳，就不太会是注意力障碍儿童。

不好意思，我不是老师，看到帖子，忍不住说一句。 [/quote]
你的依据是？？我班上有一个严重的注意力障碍的孩子，他跳绳跳得很好啊！.

回复 14#小蛇妈 的帖子

首先怎么引导孩子去学习，目前小孩不适应面对面的学习，可以带着他出去玩的时候学习。培养他的学习能力。
譬如说： 去爬楼梯，爬楼梯的时候很容易学习计算，爬到六楼，鼓励一下，给他一个喜欢的小玩具，或者给他一个吻，等等。这样小朋友觉得学习是一件很快乐有趣的事情。
再换一种方法，让小朋友作你的老师，这样他就带着目的地去学习，效果会很好。

总之，首先作为家长，应该充分发觉孩子的兴趣在哪里？然后再从他的兴趣去延伸。
但更重要的是家长不要将学习成绩看得太重要，更重要的是他的学习能力。小孩的理解力有限，个别情况有异，给他更多空间去玩，在玩中学习一些价值观，比暂时的100分重要得多。.

回复 17#99mami 的帖子

小儿没有学习障碍，成绩也算是班里数一数二的。但想法很奇怪，有些举动令人费解。老师蛮喜欢他的，但也直言他引起了自己重修心理学的欲望。所以我想请问问行内人，有啥儿童心理学的书适合我们不是此专业的家长看看，借此来更加了解自己的孩子帮助他们更好地成长！
还有我儿子不会跳绳的，剖腹产，婴儿时期不会爬，动作协调能力奇差无比！总之符合一切感统失调的症状，是不是也要去看医生啊？！.

回复 16#一洋 的帖子

呵呵，很有意思哦！
顺便问一下贵班孩子之注意力障碍什么样子？看电视时能否进入情节？.

说的很对，一定要多引导和鼓励！不要下定论！

[quote]原帖由 [i]乐乐妈咪[/i] 于 2008-4-2 23:26 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2690787&ptid=4505087][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
我觉得没问题。家长老师配合，教育鼓励，逐步能走上正规的教育途径。乐乐幼儿园时候就是这样，注意力非常短暂，学习有困难，但喜好自然和美术，如果研究昆虫或画画几个小时都不会开小差[tt3] 还好幼儿园老师说话有水 ... [/quote].

[url]http://www.imoovee.com/tv/ynknq/ynvxuj-A.html[/url]　　你可以看看这个里面的小孩　　很有意思的　　虽然是虚构的但是我认为应该对孩子好一些　　大概在８分钟左右地方　　　讲一个孩子的故事

[[i] 本帖最后由 4465605 于 2008-4-4 15:40 编辑 [/i]].

我觉得孩子可能是需要special needs(特殊需要)的.其实在国外还有国内的国际学校,都有special needs的老师.这些老师都是经过非常专业的培训的.
一般来讲都是班主任老师或家长发现孩子在某些方面需要一些帮助,这种可能是很严重的障碍,也有可能只是在某些方面暂时需要一些帮助.而这些都要经过专业的老师来鉴定的.然后孩子在每天的一些时段到special needs 的老师那里去接受辅导.当然,一般亚洲的家长都不太愿意承认自己的孩子需要帮助,老外相对看的开些.
我自己也不是老师,但我总觉得没什么大问题还是不要去吃药,总有副作用.再说了语数不好不能代表其他都不好,美术好可以发展美术,自然好说明他对科学很有兴趣啊.
我记得上海有个特殊教育中心的,但不晓得是不是针对小老外的,当然这里的特殊教育不是指聋睚那种..

其实挺心疼这个孩子的,国内学校好象对special needs这块基本就是缺失..

[quote]原帖由 [i]全职[/i] 于 2008-4-3 16:45 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2694324&ptid=4505087][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
呵呵，很有意思哦！
顺便问一下贵班孩子之注意力障碍什么样子？看电视时能否进入情节？ [/quote]
上课坐不住，不是趴在地上玩就是用手抠墙壁，他坐过的位置都像个垃圾桶，去新华医院检查后，是严重的注意力障碍，现在天天靠药物控制，不吃药就啥课都不听，吃了药上课认真得没话说，不过这个孩子智商很高，测试下来有137，如果不是注意力障碍，他应该是个很优秀的学生，据他妈妈说她小时候也有多动症，可能是遗传。但是他跳绳很好，53个及格，他可以跳60个。他爸爸说他看电视很专注的，没有多动的情况。另外，他还在学奥数，思考奥数题时可以不吃不睡，但上数学课节节课是钻在课桌底下的。所以我感觉注意力障碍的孩子如果对感兴趣的东西，他就不会多动的。
对于注意力障碍，我也曾经听过北大的教授作的报告，但是那些方法运用在多动儿身上，基本是不起作用的。

[[i] 本帖最后由 一洋 于 2008-4-6 12:17 编辑 [/i]].

多动症分几种类型，注意力障碍只是其中的一种，且目前多动症多见于注意力障碍。药物是最管用的，但行为训练也很关键。随着年龄的增大，会逐步好转的。小学阶段最重要的倒是心里方面的因素，要不然，到了初、高中，注意力是没问题了，可心里有问题了，这是大麻烦。我就见过这样的孩子。.

回复 24#一洋 的帖子

那语文课呢？其它课呢？
数学钻桌子，那他的数学成绩如何？
你的指令他听吗？
我想对这个孩子了解一下。有没有偿试方法引导他的注意力？.

关于注意力

我的建议是:
1.找到小朋友感兴趣的事物,
   家长和小朋友一起专注这个游戏,计算持续时间
2.扩展到小朋友不感兴趣的事物,譬如有些小朋友不喜欢玩积木
  家长引导小朋友的兴趣,计算持续时间
仔细观察小朋友的表情,在不同的场合不同的时间重复实验..

我觉得不用这么着急，急不得可能还没开窍呢？可能在学前班没有学什么的关系吧？慢慢来要有信心。我相信一定能好的。加油加油.

我的儿子也有注意力缺陷的，带他去儿童医院了，智商蛮高的，超出我意料，但这个我不太在意，
他也是跳绳35个，这已经进步很大的，本来就是1个，2个，能跳出35个，我已经很激动了
然后记性极差，3天学的东西不复习肯定忘记，现在读2年级，一年级的语文字和英文单词估计忘了一大半了
所以每天功课很慢到10点才睡觉的。平时对天文感兴趣的。看电视注意力特集中的。
记忆力差成绩肯定上不去的。
他在加拿大读过一年的学前班=幼儿园大班，但是那个是在学校读的，不是在幼儿园，那里的老师都是以鼓励方式的，给我感觉，上课节奏很慢，那种学习内容很不多，好像是要把最最笨的人教会，不是中国那种教得很多很快，把人活活累死的。那里小孩很自信，小学里学很多手工的，大年级还学木工，编织（兴趣课），中午吃完饭，小朋友都到操场上自由活动，一点响铃上课。自由活动有监督老师负责安全和次序。3年级以前没有家庭作业，但是每天有阅读，家长要签字的。阅读的书是学校图书馆的，然后在班里大家轮流转的。
只是为了让儿子学好中文的，苦了他的.

[quote]原帖由 [i]一洋[/i] 于 2008-4-6 12:09 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2698924&ptid=4505087][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]

上课坐不住，不是趴在地上玩就是用手抠墙壁，他坐过的位置都像个垃圾桶，去新华医院检查后，是严重的注意力障碍，现在天天靠药物控制，不吃药就啥课都不听，吃了药上课认真得没话说，不过这个孩子智商很高，测试下 ... [/quote]

怎么跟我们家的孩子这么像？难道我儿子也有注意力障碍？他就是上课没法专心，说说悄悄话，搞搞小动作，每周回来评语都是这两句，现在一年级第二学期了，我们说了很多次，他也没有什么好转的迹象。星期一到五寄宿在校，周末回家两天我就给他恶补一周的课程。如果不补，数学还好，语文就很糟糕了，能给你考个全班倒数第二回来！郁闷。我是不是也要带他去新华医院检查一下呢？

[[i] 本帖最后由 Jeff的妈妈 于 2008-4-7 15:35 编辑 [/i]].

[quote]原帖由 [i]全职[/i] 于 2008-4-6 21:04 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2699849&ptid=4505087][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
那语文课呢？其它课呢？
数学钻桌子，那他的数学成绩如何？
你的指令他听吗？
我想对这个孩子了解一下。有没有偿试方法引导他的注意力？ [/quote]
他的数学成绩还行，但数学老师说没有和他的脑子成正比。由于上课不听，所以一般处在班级中等位置。
他比较听我的话，语文课他不钻的，不吃药也不钻，但是就是不好好听，有时心血来潮会很认真，举手发言质量也很高哦！他的表达能力超过一般的同学，朗读也是绘声绘色，你鼓励鼓励他，给他贴个小红星，他会很给你面子，但持续时间不会很长。过一会儿又不行了，于是我就再次提醒他，他就又好一会儿，就这样周而复始，但是毕竟班上不是他一个孩子，我还要照顾到其他的同学，只要我的注意力一不在他身上，他就又不行了。还有就是作业很拖沓，你眼睛如果不盯着他，他就可以做小动作，哪怕是玩手指也可以玩上很久。据他父母说在家也是这样的情况，家长只要一有事，他就会一个字不写。以前做作业我都是让他在我的办公室里完成的，后来又让他和班上差不多速度的小朋友pk，赢了就奖励小饼干，小糖果之类的，他会兴趣蛮高的。现在吃药了，不要你给他压力，他自己就很快完成了。
现在吃药后各方面都有提高了，就是有个怪现象，他的语文默写从来没及格过，据他父母说，他在家都默得出的，可一到学校就不行，一开始我以为是他拼音不过关，可后来发现哪怕是听写，他也还是不及格。上学期，虽然默写也不算好，但也不会那么差啊！我让他父母去问过医生是不是药的副作用，医生说没有发现有这样的情况的，所以很疑惑。
其实这个孩子我很喜欢，聪明、善良、纯朴，有时我觉得他很可怜，他也是控制不住自己呀！所以很想帮帮他，看你好像在这方面很有研究，能不能帮帮他，他妈妈说她的多动是一直到中学里以后才慢慢好起来的，我觉得这样长期用药肯定不好的。.

回复 31#一洋 的帖子

是的，在这方面有研究。他妈妈小时也有多动？
经你这么一说：“其实这个孩子我很喜欢，聪明、善良、纯朴，有时我觉得他很可怜，他也是控制不住自己呀！所以很想帮帮他”，让我感动！竟也要让我喜欢！
从你这些叙述可以看出，这个孩子不需要吃药，并没有问题。
好解决。.

LZ在孩子上学前有没有进行识字或简单算术的早教?  那时候有没有发现记忆力的问题?  他感兴趣的东西记忆力如何?  比如说他对自然有兴趣, 那一些动物的习性他看过是否就能记住并复述, 动物的单词是否能够不用重复多遍就能拼写出来?

孩子自然和美术的优是学生手册上的优(这些副课老师大多给优的), 还是他在这两方面的能力确实在班级属于领先水平?

LZ的孩子上的是一般的公办学校, 还是比较好的公办甚至民办?  后者的教学进度可能偏快.  LZ的孩子应该上一般公办学校.

建议不要让孩子这么晚睡, 这对改善孩子的状况只有负作用.  另外不要语数外全面补课, 觉得孩子哪门课稍微强一些, 集中补这一门, 让孩子在这一门上找回信心.  20分和5分没啥本质差别, 但20分和60分有本质差别.  等他对这一门有了信心, 也许就能有兴趣.  等这一门进入了良性循环, 再攻下一门..

*** 该贴被屏蔽 ***

好像"赢在起点"有这方面的培训的,主要针对注意力,动作慢等的学习能力课程,你可以在网上咨询.

[quote]原帖由 [i]Lili妈[/i] 于 2008-4-16 11:19 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2747456&ptid=4505087][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
好像"赢在起点"有这方面的培训的,主要针对注意力,动作慢等的学习能力课程,你可以在网上咨询 [/quote]
个人不相信这样的教育机构，又贵又没啥效果。带着宝宝参加过各种学校的早教，最终得出个结论：那些地方除了硬件不错之外，其他没有啥可取之处。（但是不包括外教老师教授的英语课，口音确实是人家外教好）.