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孩子做家务家长要付费吗？

孩子做家务家长要付费吗？


新闻午报　 2007-12-12 10:34:50





　　日前，一场亲子理财研讨会现场调查显示，每个家庭都会给孩子零花钱，数量从数百元到数千元不等，做家务索要报酬也成了申城90％以上孩子的习惯。家长给孩子零花钱时比较随意，何时给和给多少总是依家长的心情而定。其实，要不要给孩子零用钱，是不少父母为难的事。□本报记者|罗琦|文
　
　　鼓励劳动培养理财意识

　　发言人：皓皓妈

　　皓皓妈现在常和皓皓有如下对话：

　　“妈咪要上班，赚钱钱，才能给皓皓买玩具、衣服。皓皓给妈咪买东西好吗？”“好呀，不过我没有钱钱，你给我钱钱！”

　　为了让孩子懂得金钱的来源，皓皓妈会适当灌输钱的观念给孩子，同时也会告诉他，要依靠自己的能力获得报酬。

　　不过她也在试图厘清家务和零用钱的关系。她不希望把一些孩子力所能及（或者称之为琐碎）的事情和金钱划等号。毕竟，如果什么都用钱来衡量，也是一种误区。

　　孩子做家务是一种责任

　　发言人：明明爸

　　明明爸会让孩子做家务，但不会付给她报酬。他认为孩子对家庭也有一份责任和义务,就像现在赡养她是应该的一样，不希望让她产生凡做事必要报酬的思想。她可以在能力许可的时候去外面打零工挣点零花钱。

　　明明爸现在的做法是，明明做了值得表扬的事情（要求比较低，比如吃饭有进步、做了家务、自觉不看电视）就奖励一朵小红花。集齐10朵小红花就可以买一样自己喜欢的东西（价格在10元以内）。

　　明明爸认为，零花钱是没有多少限制的，10元也行，10万元也行。明明爸只会在自己能力许可范围内有限制地给她零用钱。

　　在对与错之间徘徊

　　发言人：毛毛妈

　　“真没想到会这样！”毛毛妈现在似乎有点后悔当初与儿子之间按劳付酬的约定。当时“按劳付酬”办法是她从电视上学来的，心想这种教育方式在国外比较流行，而且行之有效，自己也不妨借用一下。试行这个办法后，她发觉毛毛变勤快了，靠“劳动”挣来的钱都攒起来，没事时拿出来数了又数。

　　正当她因为教子方法见效而偷着乐时，以前没有预见的情况发生了。一天，儿子帮她叠好被子，又将床单理平后，向她索要两元钱，理由是“做了两次劳动”。

　　更气人的是，有次地板是干净的，儿子有意无意地丢了些果屑在地上，清扫后就向她要一元“酬金”，到最后凡事都要按劳付酬，否则不干。对此毛毛妈手足无措，“没有报酬就不劳动，这像话吗？”

　　点评

　　培养孩子对金钱的认识，说到底是培养他们的劳动意识，使他们懂得劳动创造财富的道理，从而知道赚钱的正当途径。、

　　这种教育极为重要，因为没有这种教育，孩子就认识不到财富与劳动之间的关系，就有可能只会花钱而不知道钱从何来，甚至会以不正当手段去捞取金钱。

　　教育和理财专家建议，家长可利用零花钱帮助孩子培养财商，而不应该将零花钱看成是孩子的权利或工钱。如今，“购物狂”和“月光族”明显增加，就是因为财商培养没有跟上。

　　同时，专家建议家长们以平和心态对待金钱，才能帮助孩子在金钱面前保持健康的心态，比如，当孩子取得了好成绩时，用拥抱和赞赏的话，而非用金钱来奖励等等。

　　他山之石

　　培养财商有方法

　　在有些家长不知道如何引导孩子的金钱观念时，不妨看看海外家长如何培养孩子的理财观念，而不误入歧途。

　　美国：3岁开始计划人生

　　美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。美国每年大约有300万中小学生在外打工，他们有一句口头禅：“要花钱打工去！”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。这能使孩子认识到：即使出生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。

　　英国：能省的钱不省很愚蠢

　　提起英国人，给人们的印象是过于保守，这种作风体现在理财教育方面则是更提倡理性消费，鼓励精打细算。在英国，从中小学起就开始理财教育，并针对不同的阶段提出不同的要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用；11岁至14岁的学生要懂得花费和储蓄受哪些因素影响；14岁至16岁的学生要学习使用金融工具。

　　日本：自立更生

　　日本人讲究家庭教育，他们主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”许多日本学生在课余时间都要在校外打工挣钱。在日本，很多家庭在给孩子买玩具时，都会告诉孩子，玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。

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