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逗你玩~~

[color=#153702]          等咱老师有了钱,悬赏100万通缉那个说"没有教不会的学生只有不会教的老师"的家伙.让他来教教50个参差不齐的学生,看他能不能把他们都培养成四有新人.
　　　等咱老师有了钱,自己办出版社印刷厂!零利润发售教材!没道理义务教育的教材还那么贵,要从学生身上赚一笔的!
　　　等咱老师有了钱,把薄弱学校和民工子弟学校挂牌为"教育系统领导干部实践基地',让他们颁布新政策新理念前先用实践去检验可行性.教师节的时候咱也坐着小车去慰问,给他们一人发条毛巾,发瓶金龙鱼,然后用温暖的大手握得他们热泪盈眶!
　　　等咱们老师有了钱,让领导去下乡支教,咱去欧洲考察!
　　　等咱老师有了钱,让来指导的专家学者吃福乐娃体验生活,咱带学生去五星级饭店吃大餐改善生活!
　　　等咱老师有了钱,开个教师法律援助中心,哪个家长无理取闹,咱也告他个诽谤侵犯!
　　　等咱老师有了钱,金嗓子喉宝要列入医保药物范围,让那草珊瑚含片见鬼去!
　　　等听老师有了钱,超课时一律拒绝,代课老师请俩,上课一个,改作业一个!
　　　等咱老师有了钱,每人买辆小车.凭啥人家有车,咱大老远坐公车都没补贴?[/color]
[color=#153702]          等咱老师有了钱,论文一天发表一篇,要带刊号的!反正那些出版社也都认钱,评这评那又硬卡这个.[/color]
[color=#153702]          等咱老师有了钱,自己办学校自己编教材!三天两头换教材所谓新版都是换汤不换药,烦不烦?干脆自己定标准![/color]
[color=#153702]          等咱老师有了钱,进修培训一律报销,职业进修也是为了工作服务,干嘛又燃烧自己还又要自己掏腰包?

[/color]摘自百姓故事2007 7B

[[i] 本帖最后由 一杯白开水 于 2007-11-14 00:33 编辑 [/i]].

:) :D :P :D :loveliness:.

[em08].

[em03].

:victory: :victory:.

等咱有了钱，一定这么干。:P.

;P 强烈支持.

“等咱老师有了钱,悬赏100万通缉那个说"没有教不会的学生只有不会教的老师"的家伙.让他来教教50个参差不齐的学生,看他能不能把他们都培养成四有新人.”
严重同意。这句话是典型的偷换概念的例子。.

原来老师也有这么多烦恼:funk:.

举双手支持.

以后要多来捧场  都不容易 [em01].

啥叫四有新人?.

回复 12#小猫宝宝 的帖子

“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人。.

懂了:).

;P ;P 顶.

[quote]原帖由 [i]Coreby[/i] 于 2007-11-14 09:35 发表 [url=http://www.ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2222495&ptid=4472579][img]http://www.ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
“等咱老师有了钱,悬赏100万通缉那个说"没有教不会的学生只有不会教的老师"的家伙.让他来教教50个参差不齐的学生,看他能不能把他们都培养成四有新人.”
严重同意。这句话是典型的偷换概念的例子。 [/quote]
恩,强烈支持。想问问说“没有教不会的学生只有不会教的老师”的那个“牛人”是不是以前ZB八中的那个“刘XX”？.

“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话，最早是老教育家陈鹤琴说的。现在被不少教育者广泛引用，而且引起了争论。陈鹤琴当初说这话时，一定不会引起误解，因为任何话都有特定的含义。陈鹤琴之所以这样说，他是强调教育者对孩子的一种责任与信念及教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失信心。
    换句话说，这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
    但现在的一些教育者——特别是一些担负一定领导职务的教育者，把这句话当成教训老师的“绝对真理”，于是，便引起了老师们的反感，进而引起了争论。.

有一个人发贴问 ,我有 500w,你们说我们宝马好还是奔驰好 ?

　　 有一个回答最强 :买 500辆摩托车 ,再雇佣 500名司机 ,出门就让他们跟在你後面 .一会儿排成 S,一会儿排成 B.
　　.

:D :D.

[em04] [em16] [em16] [em16].

:D.

;P 好!.