快乐猫咪妈 2007-11-6 14:07
孩子的优秀成绩是否都靠"全场紧逼"式得来的吗?
:( :$ 我们的孩子从小学起到现在，虽说不是最拔尖，但成绩一直还都算不错。但说实在的,这些都是靠"全场紧逼"得来的,也就是说,是在家长的要求\督促\紧逼下得来的。一旦家长放松要求，放松紧逼，他就会自我松绑，自我放松。无论是做功课，还是学习及外延拓展都是如此。真是有点无奈和无助。不知那些优秀的孩子的成长过程是否也如此？ 是否也需要家长“全场紧逼”到一定程度、一定时段以后放手才行？ 那么，到什么时候才是放手的时段？ 是否我们一开始就错了，不应该如此“全场紧逼”， 让孩子自行发展，自我要求，自我锻炼？但问题是：这不是某项化学实验或物理实验，不成功可以重新再来一次，或重新另找途径探索。孩子的教育和在校学习时间过去了就不会再回来。多么希望那些教育孩子成功的家长们提供一些宝贵的教育良方。
男孩子一般到什么时候才能“醒”过来，才能不需“紧逼”而自我奋进啊！.
香甜蛋糕 2007-11-6 14:21
对孩子如何紧逼视家庭的环境、教育观念、育人的目标而言。“收与放”都会在不同的环境、观念、目标之下产生不同的效果。
个人看法：孩子不是千篇一律的在统一的某个时间段一起“放”，也不能一齐收。只有家长放心随时可以放飞您的孩子，孩子到了初三会是一个较大的转折点。.
yiyiMM 2007-11-6 14:53
我经常试着放，但一放就给我颜色看，都六年级了还离不开我的监督，我这个家长当的苦啊。.
天龙妈 2007-11-6 14:55
男孩子一般到什么时候才能“醒”过来，才能不需“紧逼”而自我奋进啊！
这是我目前最盼望的,听说发育就会好些,他们班里大部分都发育了,就我儿子没反应,急啊!!!.
随缘心境 2007-11-6 15:26
苦！真希望男孩子到初二或初三一下子变好，还有些时日，熬着吧:L :L :L.
cathymama 2007-11-6 15:42
原来这么大了还放不了呀,我们现在二年级我还在想什么时候能放手呢[em07] [em17].
shuaishuaimm 2007-11-6 19:15
俺们放是放,难得才去紧一紧,但是也在等他醒呢.说是初二初三一下子就感觉到了,那俺就再等等吧.:P.
阿铁 2007-11-6 21:22
很幸运，俺家孩子没有紧逼过，目前为止一直表现不错。
希望没有需要全场紧逼那一天~~~~~~~~~~~~~~~~~.
JANE-LEE 2007-11-6 22:23
回复 2#香甜蛋糕 的帖子
同意
另外，我觉得孩子并不是我们想象的那样糟糕。还要看家长的要求了，起点越高越不容易放手。我觉得如果孩子能在不是全场紧逼下获得优良，那比全场紧逼后获得优秀更好，小孩的成长过程也是学习自我控制的过程。不然哪一天脱离了父母就不会学习了。:loveliness:.
天蝎老妈 2007-11-6 22:47
*** 该贴被屏蔽 ***
俩子爸 2007-11-7 08:20
回复 4#天龙妈 的帖子
*** 该贴被屏蔽 ***
chenchenMM 2007-11-7 09:13
可怜天下父母心..
一然 2007-11-7 10:24
我们四年级好像不用逼迫了。。呵呵。。因为一、二年级好习惯已经养成了。。。每天回来先写作业，在弹琴，在做我给留得0.5小时课外作业。。如果能有空余，就看电视了。。睡觉前还主动听磁带、看书。。。我们也是男孩子。。
成绩名列前茅。。[s:000.gif].
heart 2007-11-7 10:38
不要将希望寄托于身心发育，会失望的。因为身心发育还会带来其他家长目前还未知的内容，潜移默化的教育是必不可少的。
相反的，身心发育前要全场紧逼，身心发育了，倒是要改成区域订防。.
好天 2007-11-7 10:48
松不得，自觉的孩子有几个啊！.
歆晴 2007-11-7 10:56
[quote]原帖由 [i]好天[/i] 于 2007-11-7 10:48 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=2199267&ptid=4470838][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
松不得，自觉的孩子有几个啊！ [/quote]
的确如此!.
ulang 2007-11-7 11:04
从我们自身的成长过程来看,是不能逼的:我的表兄弟姐妹十几个,只有最小的表妹(78年生)是父母管学习的,但也是学得最差的那个,后来才明白她觉得学习是家长的事,好像与她无关,没有一点主动性.所有在下一代的学习上,大家学着放手,几个小家伙(最大的已经8年纪了)学习都行棒!:victory:.
zmin28 2007-11-7 12:28
逼是逼不出的,就算逼到了大学,以后工作还是成问题.
关键是让孩子养成好习惯..
悦儿她妈 2007-11-7 14:14
初中的孩子应该可以自己制定、执行学习计划。家长平时可以口头询问孩子的学习安排。比如下班回到家，先问问孩子的学习情况，再问问孩子接下来这些时间怎么安排，家长可以给些建议，要让孩子自己去安排学习，否则就会变成孩子为家长学习了。.
JANE-LEE 2007-11-7 14:50
学习内容家长先让孩子提出来，时间表也让孩子制定，看看可行不可行？家长再行督促，这样一点点完善。也就是让孩子觉得只要他玩起来有节制，还是有权利安排自己的。家长起到督促作用就可以了。;P.
快乐猫咪妈 2007-11-8 13:51
回复 13#一然 的帖子
身体发育可以看得见,心智发育成熟不太好判断,难啊。 但愿身体发育可带来心智成熟。.
快乐猫咪妈 2007-11-8 13:58
回复 17#ulang 的帖子
真羡慕你们的家庭教育方法及结出的丰硕成果。我们真希望也适用于我们的孩子，但又心存恐惧，生怕不成功又错过了时光。.
快乐猫咪妈 2007-11-8 14:18
回复 19#悦儿她妈 的帖子
理论上是这样，但实际情况并不理想。孩子也曾经兴致勃勃、决心大大、信心满满地制定过计划，比如6：15起床、6：30晨跑、7：00早饭、7：15外语朗读，7：30上学。放学先完成作业，再看些其他书籍，每门功课作业在规定时间内完成，每周完成3—4次围棋训练，等等。看上去满象样的，但在在实际执行中，开始还行，但过了没多久就坚持不下去了。早上睡懒觉，直到时间来不及了才匆匆爬起来，早饭后匆匆上学。 放学回家做作业时做做玩玩，根本不能在规定时间完成，其他内容自然也就没法加进去了。看看他学习也蛮辛苦的，逼得太紧有时也觉得于心不忍，但看看形势，又时不待人，真是左右为难啊。.
lxy999 2007-11-26 10:51
我认为每个人的成长轨迹是不同的。有的孩子放手反而能学好，有的孩子则不行。就是成年人也是这样的，有的人很有责任心，而有的则三四十了还靠父母打理着。这些我们周围都有实际例子。所以不同的孩子适应不同的教育方法。家长负责一点、多操心一点总比什么都不管的强，因为现在已经不能和十几年二十几年前的孩子比了。.
家有考王 2007-11-26 10:59
我们是让他自己逼自己的.
家有考王 2007-11-26 11:22
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这是我的简单的做法。.
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