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数学是我心中的痛

我女儿，今年四年级了，这几年看下来，感性的东西，学起来快，可是说到数学，真的不能算“灵”。一般的题做起来还可以，弯一弯，肯定是不会的。比如动脑筋题和智慧屋，很少能对的了。唉，我和她爸爸都试过了，有鼓励，有批评，有题海战，有背口诀，总之，我只有两个字“灰心”。想起自己小时候数学也不是很灵，虽然也上了大学，也混了个白领，但是我一直承认自己数学不是很灵，没想到啊没想到，我那么虚心认错，上帝还那样对待我，女儿又是个数学难！
太羡慕那些脑子灵光的孩子和家长啊，如果你家有那样的孩子，希望给我点经验和方法，多谢多谢了。我该怎样办呢？是继续辅导她，落个心情郁闷，还是干脆不管了，至少我和孩子有好心情？我相信，学习真的是有天分的，但是，各位妈妈，如果你理智地发现，自己亲爱的宝贝天分一般，你会怎样呢？不过，我已经发现，至少有一个办法，到旺网来发发牢骚，找找同情找找骂，会好一点点。.

四年级的孩子会产生偏课的现象了,所以你的目标是不要让孩子讨厌数学就可以了.
至于能力题也不是每个孩子都会做的.所以不要太担心了..

回复 1#lindahq 的帖子

每个孩子都会有自己的特长吧，我们小三，数学是特长。但英语就没多大灵性了，差也不差，就是没啥特别好语感兴趣的。若你女儿实在没数学细胞，那就把学校该学的基础学扎实了，再把她别的特长发挥一下不也是蛮好的吗？.

没有关系的，每个孩子都有自己的特长，挖掘一下吧。.

每个孩子的特长都不一样，还是要家长多留心观察自己的孩子哪方面是强项，我家女儿小时候就喜欢棋类的还有脑筋急转弯等智力的东西，害怕耽误功课不让她继续学围棋，到现在都记着，她自己也说数学是强项，但语文每次作文就差点，可是作文书没少看，还是确认一下自己孩子的特长，有针对性的培养吧，千万不能偏科。.

别在意.
你现在过得不错,青出于蓝胜于蓝,你女儿以后也会过得很好的..

多谢有心的妈妈们

是的，我女儿英语很好，是班上的第一。是我的不对，我的数学不好，就下意识希望她的数学好，“以雪家耻”。其实大家说的很好，我现在就不给她外面上奥数，紧紧把课本上的基础抓住，多拓展英语和语文，这可能是我女儿目前的最好学习思路吧。多谢大家。.

我自己的英语就很好，所以一直不明白为什么儿子就是不喜欢英语。[em07] 后来想想：男孩子逻辑思维强一些，女孩子语言感性思维强一些，boy对英语特别不感兴趣也难免的，[em04]  各有所长，在自己的强项里树立信心，慢慢培养对其他课程的兴趣，正在努力中。。。

[[i] 本帖最后由 happysnow 于 2007-11-6 09:30 编辑 [/i]].

我的数学从小就好，但是我的妹妹数学却在小学四年级的时候开了红灯。那年，我整整备课并辅导了她几个月（我正好初中直升高中，闲着），她的数学成绩就一下子名列前茅了，后来还是学的理工科。我觉得信心和方法很重要。.

回复 7#lindahq 的帖子

我的想法跟大家不一样,我觉得现在的数学教材体系有很多不合理的地方,该重点解释的内容给孩子搞游戏形式,让大人孩子都忽略了重点,其他没用或不影响将来的内容又太多.
针对你的孩子一般的题目会做,但是动脑筋和智慧屋的题目就卡住的情况,说明基础是会的,要转弯的时候,孩子没掌握转弯的方法,也就是我们平时说的没思路.而现在奥数培训的基本内容有一部分是解决专题的思路的,象行程问题,相遇问题,追及问题,植树问题,鸡兔问题等等.这时候,家长要花点力气,研究奥数的教材内容,不要找奥数竞赛的辅导书,总结一下,四年级的动脑筋题目里有哪些类型,分专题给孩子辅导,从最简单的开始,一点点来,一个个专题突破,孩子一定会有进步的,同时家长自己也要掌握分寸,不要希望辅导了一个专题,孩子就可以把这类题目全部攻下来,只要比她原来的水平多转了一个弯就应该表扬了..

很赞同楼上的意见。数学也是一个知识积累的过程，千万不能放弃。.

这是很正常的，LZ只能急在心里，不能让孩子感染你的焦虑。
本人小时候语文较差，尤其是小学阶段，所以和LZ一样担心儿子的语文能力。从他两年级起我就领着他写作，从一开始几乎是我说一句，他写一句。然后是他写我改。再后来，有了题目他不知道写什么时，我就跟他狂说一通，把他经历过的生活中的故事拎出来，让他自己选素材……这样一点点放手并不断鼓励；同时让他旅游，看书，丰富他的业余生活。现在儿子五年级，虽然语文不是强项，但他每周的随笔肯定在一小时内完成，都是优或优＋。我不得不承认，他比我小学时的写作能力强多了。老师也说，看他现在的写作能力将来语文不是问题。
  所以只要你有方法，并持之以恒，就算你女儿不善长数学，学好小学到初中的课内数学并不是难事。至于偏奥数的东西就不要强求，弄不好反而会打击孩子的自信。最关键的是你千万不能让孩子感觉，妈妈数学不好，所以我也不好。.

我也觉得新教材不好,夯的不实,搞得花样繁多却没让孩子懂得最基本的概念.这周末孩子从学奥数的地方接触了方程,是老版四年级的内容,我稍一点播孩子就明白了.反而新教材的单位问题,从三年级甚至二年级就开始搞了,居然还老犯晕:'(.

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