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我为小一的儿子开了博——“见证成长”博客连载

9月儿子上了小学，心头百感交集。从小毛头开始的的一点一滴，好像就在昨天，一下就长这么大，就要背着书包走进学校、走进社会啦！

  儿子从小就长得瘦弱，食量不大，论个头总是排第一，最前排的一个，长得小身材、小脸、小鼻子、小眼......欣慰的是小脑瓜还算好用，没费什么劲，学前就识得两三千字，能自己看书，对数字很敏感，喜欢听故事、下围棋、弹钢琴。头上有一个半旋，所以脾气有点倔，但讲道理还是听的，懂得配合。

  儿子成了我生活中最重要的人（老公屈居第二），陪他长大的经历对我而言是一笔巨大的精神财富，他像一面镜子让我时刻看到自己的坏毛病、坏习惯，提醒自己不要在儿子面前失了风度、没了信用，不要一边冠冕堂皇的说教，一边却纵容自己......

     另外，受薛瑞萍（网名看云）写的《请跟我来——当好一年级家长》还有旺网上高手爸妈的启发，里面提到广泛阅读和写教育日记的重要性，给我启发颇多。希望借开此博，戒懒戒躁，将平日育儿生活点滴、所思所想诉诸笔端，和大家多多交流，见证生命成长必经的泪水、汗水和笑脸！
    [em06]博客地址：[url=http://blog.sina.com.cn/zymm2000][color=#000000]http://blog.sina.com.cn/zymm2000[/color][/url]

[[i] 本帖最后由 zymm2000 于 2007-9-28 23:09 编辑 [/i]].

[font=新宋体]2007-08-23  然后，然后......[/font]
[font=新宋体][/font]
[font=新宋体][/font]
昨天晚上，儿子吃饭又开始捣浆糊了，磨叽半天，饭就没动几口，我腾地上火了，正要河东狮吼，看到他怯怯的眼神，我压了压，板着脸让他好自为之，吃好饭谈话。
  饭毕，两人对坐，我说和他谈了好习惯的重要性，包括自己照顾好个人起居、注意保护视力等细节，并提示他聪明的人肯定知道怎样做得好的。最后，我说不责罚啦，要罚就罚边望远（放松眼睛）、边讲故事。
  儿子不擅长口头表达，我趁机让他讲故事给我听，锻炼锻炼。儿子没料到这次我没发火，高兴地开讲啦！先是讲了两个《看图说话》上看来的芝麻巨人的故事，接着又讲了几个听来的民间传说，讲得还不错，口齿清晰、情节完整，好笑的地方听得我前俯后仰。不过美中不足的是，时不时总要冒出个“然后、然后....”，我故意使坏，每次在他卡壳准备讲“然后”时，我抢着帮他说了，弄得他也怪不好意思的。故事讲完，对话如下：
妈妈：讲故事中间能不能不要加“然后”这个口头禅？
儿子：我是给幼儿园班上那些老爱讲“然后”的小朋友给污染的。
妈妈：[img]http://my.blog.sina.com.cn/images/face/011.gif[/img]你们班上那个很会讲故事的女生（儿子班上的故事大王）讲故事老说“然后、然后”吗？
儿子：没有的，全班就她讲故事最流利啦！
妈妈：你怎么不被她“污染”呢？不要找借口了，向好榜样学习，以后讲故事，可以讲得慢一点，一定把口头禅去掉哦！
儿子：嗯[img]http://my.blog.sina.com.cn/images/face/005.gif[/img]
[font=新宋体][/font].

[font=新宋体]2007-09-04  小儿郎第一天上学啦[/font]
[font=新宋体][/font]
昨天，2007年9月3日，周一，阴有雨。
这是个有特别纪念意义的一天。儿子第一天背着新书包上学了，从此开始漫长的学校生活。心里特别挂念，担心他适应吗？中午吃得好不好？上课专心吗？和老师同学处得愉快吗？
下班早早回家，问他第一天上学的感受，说是有点点紧张；表现还行，中午吃饭很好，又快又干净；不过，胆子小了点，没举手发言。
晚餐特别丰富，还合影拍照，为了纪念这个特别的日子[img]http://my.blog.sina.com.cn/images/face/001.gif[/img].

[font=新宋体]2007-09-05 [color=#000000]明亮真好——数字化MCT角膜塑形镜佩戴纪实[/color][/font]

我们学前就200度真性近视了，小小年纪就这样，担心近视过快发展，一咬牙，帮他配了数字化MCT，晚上戴，白天取，可以保持一整天的明亮视野。MCT就是升级版的OK镜，前几年负面报道不少，现在少了，但还是担心会不会对眼睛有伤害。

   从8月1日开始佩戴MCT，我们的视力矫正属于比较慢的，但到第11天开始单眼视力均稳定在1.0了，偶尔单眼可达1.2，双眼齐用可看到1.5。
[color=red]   佩戴感觉方面：[/color]
   考虑到我家男生还太小，怕他毛糙出什么问题，暂由我每天亲自帮他戴脱、清洗，本来担心他眼睛不大，怕不好戴。后来发现他配合得非常好，从第一次试戴开始，就很顺利，他觉得没什么异物感，也不流什么泪，觉得还舒适。就有一次，右眼刚给他戴上，大概镜片没戴到正确的位置，他觉得不舒服，一揉，镜片跑歪了，我掰开一看镜片跑到内眼角去了，只露出一点点镜片，我吓了一跳，生怕这个镜片会掉到眼睛深处取不出来。于是让他仰头慢慢转动眼球，一会镜片滑出来了，我赶紧用吸棒取出镜片，清洗后再重新给他戴上，就一切OK了。
[color=#ff0000]视力矫正效果：
[/color]——缓慢徘徊阶段：8月1日——8月10日，单眼均在0.5——0.6区间徘徊，双眼齐用只能看到0.8左右（其间8月10日去复查，各项检查一切正常，医生认为视力上升慢的原因系个体差异）。
——视力满意阶段：8月11——8月13日，单眼视力稳定在0.8——1.0，偶尔达1.2，双眼齐用视力达1.0——1.5。发现矫正效果似乎和睡姿有一定的关系，俯卧效果最差（儿子喜欢趴着睡，后来被我纠正）；左侧卧多的话，第二天右眼视力就好些；右侧卧多的话，则左眼视力会好些；仰卧的话，双眼差不多。这个还有待向医生求证，不过上次复查时碰到的女孩说过，趴着睡，效果就不好，因为塑形需要眼皮的一定压力的。
[color=red]   视力保持效果：[/color]
我们视力矫正得慢，但保持得也久，一直可以保持到第二天晚上戴镜前，单眼均1.0左右。不像医生说的一般会上午视力最好，中午减退，晚上更差的那样。
   戴镜期间，因镜片偏位，偶尔出现重影现象，但一两天后自行消失。下一步还将继续观察巩固、每月定期复查，预防、杜绝并发症。坚持戴一年看看近视度数的变化情况，以便医生判断控制近视及矫治的效果。
[color=#0080ff]   小贴士[/color]：1、千万不要用开水烫吸镜棒消毒，会使圆头变形，就没吸力了。我就犯了这个错误，结果怎么也吸不出镜片，还好在复查时发现，又重新买了。
  2、帮孩子戴镜的时候，让孩子看着镜子里自己的眼睛，这样眼睛睁得大、眼球正好定位前方，便于顺利正确的戴镜。.

[font=新宋体]2007-09-06 [color=#000000]叫Johnny还是John?——改名风波   [/color][/font]
[font=新宋体][/font]
大班的时候上过一段时间的外教课，就是跟着外籍老师蹦蹦跳跳、说说唱唱的那种愉快版学习（现在看来,除了有点语感和会几个简单的单词、句子，再多一点的效果目前还看不出）。当时为了起个英文名，我是东查西查，结合儿子中文名的谐音，选了个Johnny做英文名[color=#ff0000](Johnny同[font=宋体]John[/font]。Johnny被看做黑发，高壮，稚气未脱的美国男孩，通常不是安静赖着妈妈的男孩就是静不下来的捣蛋鬼。[font=宋体]John[/font] (希伯来语)意指上帝仁慈的恩赐，让人联想到清爽聪明的男子，个性坚强独立。)[/color]
   现在小学了，老师问他英文名字，他先是说没有，后来又自顾自改成了John。回家就有了下面的对话：
   妈妈：为什么不用Johnny了？
   儿子：不喜欢了，想换一个，就叫John了。
   妈妈：Johnny不是蛮好听的么？John在英语土话（俚语）里面翻译不太好听哦，叫"容易受骗的男子"、“厕所”什么的。再说叫John的人太多了，连课本上都是，万一在路上叫一声John，很多人都同时回头，那多傻呀！
   儿子：嗯，这倒没想到，再换一个吧。
    妈妈：干嘛换呢，Johnny蛮好听的,翻译成中文叫“约翰尼”或“乔尼”，再说也叫惯了呀！
   儿子:(故作思索状）算了，还是叫Johnny吧！
   妈妈：[img]http://my.blog.sina.com.cn/images/face/003.gif[/img]（说服成功。这个难缠的小子，从不吃硬的，只能跟他讲道理。）.

[font=新宋体]2007-09-10 [url=http://blog.sina.com.cn/s/blog_5510a8ce01000c7j.html][color=#000000]小学把幼儿园PK掉了[/color][/url][/font]
[font=新宋体][/font]
开学一周了，Johnny的小学生活正慢慢地步入正轨。刚开始的一周可谓是状况百出：

   第一天——早上差点迟到；
   第二天——上学背着满满的书包，放学竟背了个空书包回来；
   第三天——数学练习册找不到了；
   第四天、第五天......

   问他，喜欢小学吗？幼儿园开心还是小学开心？小家伙昂着头毫不犹豫地答道：“当然是小学开心啦！”。
   还有诸如：
   “我们的体育老师，是个男的，胖胖的，让我们做游戏，男生和女生比赛，最后男生赢了，耶......（高举ok手势)”

“老师让我临时担任小队长，我管6个人”

“临时班长是个女生，国标舞跳得很好、长得漂亮、身材也好”

“下课的时候我们在门口当守门卫士，不准别班的同学闯进来”

“我碰到一（5）班的王家鸣了，他是我幼儿园的死对头，现在我们关系可好了，我觉得他也蛮可爱的。我们一起去找一（2）班的杰，去教学楼外面看癞蛤蟆”
    “我们班有个女生很皮的，她和《非常小子马鸣加》里面的马鸣加一样调皮，老在上课脱鞋，被老师批了几次，还是不改”   ......
   每每听到Johnny放学回来眉飞色舞的跟我讲学校里这样那样好玩的事，我不觉也和他一样兴奋起来。记得三年幼儿园期间，问他幼儿园的事，他都爱说不说的，幼儿园老师认为他很内向呢。现在上了小学这样开心，倒是让我意外之余又颇欣慰。

   对于Johnny的性格，我认为还是比较中性的，既不是典型的外向型，也不是典型的内向型。不爱表达，口头表达较差。（发现这点后，我有意识地引导他、训练他，常常鼓励他参加集体活动，每天出门都会大声的提醒他：“勇敢、开口、大声说”）容易受周围环境的影响，遇到喜欢的人和事，他是很活跃的，也不认生，适应能力蛮强的。

    想当初曾一度考虑舍近求远去挤名校的，后来抱着很随意的心态考察家附近的这所普通小学，接触了校长和老师，发现蛮来电的，Johnny也喜欢，就定下了。择校真是缘分，"踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫"。看来这个小学是选对了。[img]http://my.blog.sina.com.cn/images/face/003.gif[/img]

    今天是教师节，Johnny昨天很认真地做了一张贺卡，画了有校园、月亮、星星、很多小朋友放彩球，一派节日气象。我帮他配了贺词：[color=#ff0000]9月10日 ——星光灿烂、彩球飞扬，祝亲爱的老师节日快乐！[/color]（可惜还没来得及拍下作个纪念，今天就交了）.

[font=新宋体]2007-09-11 [url=http://blog.sina.com.cn/s/blog_5510a8ce01000c7x.html][color=#000000]快乐的“小农夫”[/color][/url][/font]
[font=新宋体][/font]
Johnny从小就喜欢听轻快活泼的音乐，最喜欢的曲目是舒曼的《快乐的农夫》。

  今年4月开始学弹钢琴，到现在半年不到，弹完了《小汤1、2册》，目前在弹《小汤3》和《大汤1》，过段时间还要加弹《拜厄》和《哈农》。当时学琴的初衷是考虑马上读小学了，趁最后一个假期让他弹弹玩玩，提高音乐鉴赏力，培养乐感、扫扫盲而已。没想到他学得兴趣盎然，每天早上6点起床脸也顾不上洗，就“哆-唻-咪......”开练起来，偶尔也会即兴乱弹一气，害得我老担心吵到邻居，出门碰到邻居，常会主动赔不是。

   钢琴老师很耐心、很温柔，几个月跟下来，师生俩一教一学配合得很默契。老师很欣赏Johnny，说他聪明、识谱快，手型标准，也坐得定。

    没打算培养钢琴家，我们学琴的心态很放松，不赶进度、也不忙考级，（等过一两年必要时才去考级，仅为检验学习成果，激发兴趣）。学琴完全靠他自己，每次新课老师讲的要点和指出的小毛病，他自己记牢，回家练。我对钢琴一窍不通，刚开始也跟跟学学，后来跟不上了，只好由他去啦。

没上学前，每周上一次新课（30分钟），外加一次陪练（30分钟）。从开学起调整为每周一次新课（45分钟）。为配合提高音乐鉴赏力，安排他每天坚持睡前听一刻钟《儿童古典音乐鉴赏》系列CD，这套音乐，全是经典曲目，录制精良，还配有故事、背景解说，Johnny非常喜欢，效果也很好，对他学琴应该很有帮助呢。
   弹琴的好处是显而易见的，多了一个自娱自乐、发泄情感的途径，能明白通过不断克服困难去取得小小成就的道理，明白凡事贵在坚持，只要日不间断，终有所成。

  都说上学的孩子苦，弹琴的孩子更苦，希望我家的“小农夫”能快快乐乐地耕耘不断。每天都有小小的进步，感受快乐、感悟幸福！
[em06].

楼上的怎么不更新了呢？？

chenxi.u8log.com.cn
这个也不错~~~.

还有这两个~

bdbdhaha.u8log.com.cn
linyijun.u8log.com.cn
lynetteli.u8log.com.cn
这几个都还不错~~~.

:handshake 欢迎互访，交流经验，分享快乐！ 隆隆的博客链接是 [url]http://chenyl-18.blog.sohu.com/[/url]  :).

回复 8#yinyinmm 的帖子

谢谢鼓励！有几天没转贴过来。现在就补——.

[b]学棋受挫    [/b][font=新宋体]2007-09-16 09:34:15[/font]

    这周六去上了新学期的第一次围棋课。和以前一样，每周六下午2小时的围棋小课连晚上2小时的少年宫大课。Johnny这个暑假已有2个多月没碰围棋，一方面天太热，学棋的地方太远，就放弃了上围棋暑托班，就近安排了一些游泳、跆拳道之类的锻炼项目。这下可好，棋感生疏不少，下了3盘全输掉，大好的形势也会下“昏招”、“臭棋”给对手吃了“大龙”而白白输棋。

    Johnny从去年9月开始学棋，今年7月放假前冲到业余5级。进度还可以，兴趣也非常浓厚。这次遇挫，着实给了个教训：要学好一样东西，一定要坚持不断。一旦间断，就要费力气去捡回来，费时费力。
    所以现在起，每天在功课之余花半小时要摆摆棋、做做死活，尽快把感觉找回来，重新步入良好的学棋状态。.

[b] 有规律地作息——习惯养成中[/b]    [font=新宋体]2007-09-20 13:30:18[/font]

    开学第三周了，Johnny已经基本适应小学生活。生活作息逐渐规律，行为规范、良好习惯正在逐步养成中。
    除每天8：00——16：10到校上课，交给学校和老师外,其余在家的作息时间也在逐步调整、固定中。每天6：30起床，晚上20：30左右上床睡觉，保证10个小时的充足睡眠。
    [color=#ff0000]周一到周四[/color]
    6：30—6：40  起床洗漱
    6：40—7：25  弹琴15分钟、英语30分钟
    7：25—7：45   早餐
    8：00—16：10  学校上课
    16：30—17：30  完成作业、其余时间自由活动
    17：30—18：00  晚餐
    18：00—18：30  看新闻（媒体大搜索）或户外散步
    18：30—19：00  语数外复习、预习，整理书包
    19：00—20：15  阅读讨论30分钟、弹琴15分钟、围棋30分钟
    20：15—20：30  音乐欣赏（冥想）
    20：30—20：40  上床睡觉
    [color=#ff0000]周五[/color]
    6：30—14：15  同上
    14：15  放学    15：00—16：00 游泳训练
    17：00—17：45 钢琴课
    [color=#ff0000]周六[/color]
    15：00—17：00   围棋小课（老师家）
    18：30—20：30   围棋大课（少年宫）
    [color=#ff0000]周日[/color]
    14：20—15：30  美术兴趣班

    和Johnny约定，学校老师布置的任务自己负责落实完成，我只负责抽查、签字。让他从一开始就知道，学习是自己的事、家长没有义务陪读，最多就是提醒、解答一下疑难。

    课外兴趣中围棋和钢琴是小家伙喜欢和坚持的。游泳是我要求的，因为他太瘦弱啦，需要加强锻炼。本来不考虑美术的，因为破坏了一个完整的休息日，要是周六上午就好啦！周日就可以安排活动和出游。但考虑美术对动手和形象思维还是很有帮助的，试着先上上看，如果感觉不好，随时停掉。

    上面的作息安排是母子俩一块商量的，已经调整好几次了。原来是6点起床，发现睡眠不够，后调为6点半。具体执行起来，总会有这样那样的问题，比如中间开小差磨蹭一会，就将时间拖掉了，导致8点半没能完成既定的安排，有时拖到快9点。  

    如此作息安排，其实也不繁重，只是让他从小有个时间计划观念，越小习惯越好养成，大了就难弄啦！现在督得紧些，等养成习惯，就可以慢慢放手。.

[font=新宋体][b]心平气和——想做到不容易[/b]   2007-09-26 22:16:52[/font]

昨天中秋本应花好月圆，和和美美过节的，谁知一早就发生了不愉快，大煞风景。

   Johnny吃早饭时话特多、磨蹭，多次“和风细雨”提醒无效，眼看着快到上学时间了，我腾地“暴风骤雨”嚷开了，Johnny吓得不知所措，眼泪在眼框中直打转......

   这是开学以来第一次失控，事后非常后悔，觉得伤了儿子，更伤了自己。

    我性子急、肝火旺、情绪化，又属虎。每次发火，老公总说“母老虎又在发威了”，我被全家列为“危险人物”。现在想来，其实这次发火完全是发泄，有自己本身情绪低落的原因，也有这几天他练琴尽弹熟的旧曲子，新曲子弹得次数少、不熟练，让他多练却敷衍（因为新曲子要分手练，弹熟要费点劲的）......于是借了个导火线就爆发了，真是要不得[em02]

    其实儿子悟性不错，学东西蛮快。小区里第一个会溜冰的，会骑两轮自行车、围棋考级从无级到5级连续通过、不费劲识很多字（没统计，但日常看的书报都能独立阅读）、游泳几次就学会了（虽然个矮连泳池最低的水位都不能脚着地）、100以内加减很轻松，乘除也懂点......

    但是我怎么只在意孩子的缺点并放大呢？说到底是心态问题，改、一定得改！为了孩子，也为自己。暗下决心，教育的心态一定要摆正，尽量做到心平气和、不急不躁，不要理想主义，不要认为什么事都得按自己的标准来。

    又翻开《请跟我来——当好一年级家长》，作者薛瑞萍老师有句话很打动我[color=#ff0000]“家长对孩子要有耐心，要学会心平气和，你爱你的孩子不是因为他有多么优秀，而是因为他是你的唯一的小小的孩子，他需要你的帮助。所以你要学会包容，学会忍耐，学会与孩子一起面对困难[/color]。”
    教育是一个缓慢而美丽的事业，急不来的。心平气和其修远兮，吾将尽力而为之![em06].

一定会有很多人看的，我是其中之一。.

写的不错，真是个好妈妈.

回复：zymm2000

:handshake ，已收藏，真好！学习中。。。。。。.

[b]仿真式蛙泳？[/b]  [font=新宋体]2007-09-29 15:56:28[/font]

      暑假期间在家附近的一兆伟德给Johnny请了个游泳教练，一对二，10节课一个阶段。一起学游泳的还有毛毛，他比Johnny高一个年级，他还是一起学棋的棋友。

   想想我们的教练蛮“倒霉”的，整个课程是好事多磨、断断续续，这两个学生都是不那么好调教的。首先因为是一对二，需要两人统一时间。7月份就报名交费了，但不是我们有事，就是毛毛有事，急得教练成天打电话催着去上课。拖呀拖，直到8月份才上成第一次课。

   记得第一次训练时，Johnny一下水就浑身发抖、直起鸡皮疙瘩、牙齿打颤、身体蜷得像小虾，不知是冷还是害怕，看起来好可怜！以前游泳池玩水时，没这种情况的呀，我当时差点后悔让他学游泳，万一弄病了怎么办？现在想来，夏天室内泳池的水确实有点冷（虽然是酷热的天）。一般人下水游游，动起来就没事啦。而我家可怜的Johnny却是从开始抖到下课，一刻也不消停。估计是他太瘦了，全身没什么脂肪积蓄热量，再加上个矮，最浅的水位也不能脚着地，心里有恐惧感。咬咬牙，仍然坚持，第一次课20分钟、第二次半小时，慢慢延长上课时间。回家熬姜茶给他喝，还好一路学下来安然无恙。

    游泳训练就这样“很惨的”拉开了帷幕，前几次最多只能游半个小时，时间长了就受不了，说是头痛啦、肚痛啦.....继续一周一次地训练，渐渐地上到第四、五节课时开始不发抖了啦、能浮起来，能换气、能放手游一点点啦......到现在八次课上好，敢独自在最深2米处游过来、游过去的。
     教练是个体院游泳专业出身的健硕小伙，人很耐心，上课不断地喊口令、纠正动作，嗓子都哑啦。Johnny胆子还可以，但动作极不规范，手脚的动作教了无数遍，他依然是在岸上做得好好的，一下水就走样。游是游起来了，但动作实在不敢恭维。标准姿势应该是身体平浮在水面，而他是半趴半立状，整个人斜插在水里，游起来好像只小青蛙在“扑通、扑通”地跳，蛮搞笑的。下次记得用摄像机录下，让他看看自己的“滑稽”泳姿。
    毛毛以前学过游泳，有过呛水的恐怖记忆，所以心理有负担，到现在仍不敢到深水区去游，还吵着不学啦！其实他动作比Johnny规范多了，也会唤气的，就是因为克服不了心理障碍不敢游。我们小区还有几个小孩也是这样，学到一半放弃了。

   现在Johnny能在深水区自由游来游去、不怕水也不发抖啦。我对教练的教学成果表示肯定，真不容易啊！教练说现在只是算基本能游，但对水的真正感觉还没找到，就是那种在水中如鱼得水、游刃有余的那种感觉。下阶段继续培养对水的感觉，纠正、规范动作，学会标准的蛙泳、自由泳。

   自从会游泳后，Johnny经常吵着要去游，他是要及时去享受学会一门新技能的乐趣。哈哈！;P效果达到了，他亲身体会到遇到困难不逃避，努力去克服，就能尝到胜利的喜悦。.

顶,写得很精彩,继续哦..

顶,等待继续..

:) 写的真好，关注中！.

[b]     趁长假来次心灵SPA[/b]   [font=新宋体]2007-09-30 14:30:06[/font]

      今天放半天假，回家路上就琢磨着长假上哪放松去。长线就不考虑了，一是7月初已经去过香港了；二是根本没提前准备，即使想跑也跑不远了。那么就近安排吧！

      听说了个专门玩老上海弄堂游戏的“九子公园”，就在市中心苏州河畔。这个有兴趣的，长假就抽空去趟吧。忽然想起以前买过一本有关上海老弄堂的书，很是温馨、别致。于是翻箱倒柜找到了，全称叫《小八腊子开会喽——上海老弄堂游戏、童谣、风情录》，顺便还翻出本《上海儿童地图》，这可是我们在上海周边出游的宝典啊。

     泡杯咖啡，嗅着香醇的气息，摊开书，端坐电脑前，打开丁丁地图，花几分钟搜罗、安排一下长假计划。

     计划前三天全家出动到闵行Johnny他小姨家小住，去混吃混喝，让她好好招待招待（最近小姨夫妻俩自由地像神仙似的，宝贝女儿跟随她奶奶去了德国，要到年底才回。我心理不平衡啊，非去扰了她家的清静不可[img]http://my.blog.sina.com.cn/images/face/005.gif[/img]）。待会老公回来就出发，今天晚上安排去附近的七宝古镇逛逛，每年都去的，图个热闹，好想吃那儿的臭豆腐！好久没去上海动物园啦，明天去玩玩。2号去上海植物园看看，离那也不远，还没去过呢。

      2号晚必须回家来。因为10月5日下午17：00钢琴课、10月7日上午围棋小课照常进行，琴还得抓紧练练，围棋也是。其他几天就零敲碎打、见缝插针去去“九子公园”、逛逛文庙、到医院复查眼睛什么的吧。

       闻着愈来愈浓的长假气息，心已经开始放飞，安抚下平日紧张的神经，来次心灵SPA,期待一个充实愉快、松紧有致的长假吧！

[[i] 本帖最后由 zymm2000 于 2007-10-1 07:58 编辑 [/i]].

[font=新宋体][color=#000000][b]长假过后第一天"野马收缰"[/b][/color] 2007-10-08 22:34:48[/font]

长假七天基本是放任Johnny，由他“自己的假期自己做主”。除了和家人一起出游活动，完成学校布置的作业、弹弹琴、下下棋、游游泳，其余都由他自己安排玩、放松、看电视什么的。

   今天恢复上课，却台风大作，风雨交加，老天爷的脸色不太好哦。

   一天下来，Johnny表现不错。作息及时恢复如常，没什么不适应。

   听取他爸的建议，改为6点半起床洗漱后，先读半小时的书，到7点15左右吃早饭，吃好早饭，余下的时间弹弹琴，8点出门上学（现在改成冬令时，上学晚了些，8点10分到校）。

   傍晚回家，他已经自行完成学校布置的作业：数学每日精练第19页、语文练写山、石、田、土、十、术，每字一行、预习第8课。抽查了下，第8课的《小花鼓》已经会背，声母g、k、h也基本会拼。都完成了，那就玩个词语接龙的游戏吧。
   儿子——子孙——孙女——女人——人家——家里——里面——面膜 ——膜？（妈妈一下被卡住了，Johnny一脸得意）
不过Johnny玩这个游戏的时候，经常会分不清同音字，比如接到感觉——觉悟——悟？，他接成“物品”，完全风马牛不相及。不急，本来就是好玩的，激发兴趣的。要慢慢积累，而且要看、读、写都达到一定程度，再玩就玩得好了，说不定可以玩更高级的成语接龙。
   开学到现在，数学没辅导过他，跟跟课堂好了。买了一套《马小跳玩数学》都是启发思维的，空了挑些给他玩玩。

    英语也是跟课内的《牛津英语》为主，早上另外让他读《you and me》的自然拼音和课文对话，进度安排比较慢，强调语音、语调，重在启蒙和调动英语学习兴趣。

    觉得一年级重在培养学习习惯和语文阅读理解、读写，为日后全面启动各科学习奠定坚实、良好的基础。

[[i] 本帖最后由 zymm2000 于 2007-10-26 15:19 编辑 [/i]].

写的真不错~~~

我又来捧场啦~~~~~~~:lol.

[b]谁的诗更好？[/b][font=新宋体]2007-10-26 11:29:23[/font]


Johnny第一次自编“秋来啦”诗一首：（Johnny口述，妈妈整理）

[b]秋来啦[/b]
风儿凉凉，
桂花香香，
叶子黄黄。
小树要脱帽，
宝宝要添衣。

[color=#0080ff][color=#ff0000]题外话：[/color][/color][color=#000000]这诗是在妈妈的提问下挤出来的。如问他秋天感觉到什么？闻到什么？看到什么？回答是：风——凉凉的、桂花——很香、叶子——变黄了、要掉了。然后再提示他把这些词有规律的组织起来，于是就有了上面的这首有点幼稚、有点童趣的诗作！妈妈最满意的一句是“小树要脱帽”，Johnny把树落叶比作为“脱帽”，很是形象！本来最后一句是“宝宝要加衣”，在妈妈的建议下改成了“添衣”。妈妈根据Johnny的诗，换了下面的写法供他比较，让他评哪个好，他"大言不惭"说自己的好，呵呵！[/color]


[b]秋天来了吗？[/b]
秋天来了吗？
去问凉凉的风儿。
秋天来了吗？
去问香香的桂花。
秋天来了吗？
去问黄黄的叶子。
哦，秋天真的来啦！你看，
小树要脱帽，
宝宝要添衣。.

你好呀！你们是在哪里学游泳的，女儿去想去？.

学这么多的东西,还学得不错,宝宝真是厉害!![tt8] 加油啊!.

发现了好东西，瞧瞧！心里真惭愧，向好妈妈学习！[tt0].

回复 28#小飞龙妈 的帖子

谢谢飞龙妈的鼓励，欢迎经常来博客坐坐，经常交流呵！.

偶然路过,[em20] [em18] . 要好好学习![em06].