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一篇读后感的修改

这是第一稿的意见:
“数学名人简介”读后感

我曾看过一篇叫“逆境促人成才”的文章，里面讲的是：在众多成功者的行列中，天之骄子所见不多，而幼孤失恃的、家庭贫困的、备受压抑的人却屡屡成才。当我看了这十位数学名人的故事后，我想那篇文章是对的。(后面比如的内容应该是书里的,那么这里的我想这篇文章是对的此句就出现过早了,不如放到后面去!)比如，苏步青家境清贫，但在杨老师的影响下，迷上了数学，取得了很大的成就；华罗庚因交不起学费而失学后仍坚持自学数学，后来成为了著名的数学家......我觉得，这些故事说明：逆境的磨炼能够让人有志气，能促人成才。

除了有志气，我发现他们(问题是本段中只举了一个例子,那么,们字从何谈起?)还有一个共同点：遇事总爱动脑筋。就说“小欧拉智改羊圈”这事吧，看见爸爸对于羊圈很为难，小欧拉没有想：爸爸都没有办法，我肯定想不出办法。而是用一个数的性质“在两组自然数和相同的情况下，其中两个差越小的一组乘积越大”来解决了问题。这就像宋代著名诗人杨万里说的一样：学而不化，非学也。

此外，我还觉得：无论学什么东西，感兴趣了才能学好。陈景润小时候听老师讲了一个故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：每个大于4的偶数都能表示为2个奇数之和。”陈景润对这个奇妙的问题产生了浓厚的兴趣，从此喜欢上了数学。一个数学故事，引发了他的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。

我觉得我要向这些成功的数学家们学习，学习阿基米德的细心(细心?文中有吗?)、欧拉的动脑、陈景润的好奇、埃拉托色尼的智慧(智慧?文中有吗?)和苏步青的执著，细心观察每一个细节、合理运用学过的知识、刻苦钻研不懂的难题、加强“我要学”的学习意识，取得更好的成绩。



预备年级能写这样基本过得去!

但是,我提出些问题:

1.               逆境哪里去了? “幼孤失恃的、家庭贫困的、备受压抑的”在文中并没有得到思考.

2.               从逆境的角度来看,今天的学生比如你还会面临这种逆境吗?假如,你该怎么办?是否没有逆境就无法成材了?在顺境中如何成材?

3.               本文的段落的顺序合理吗? 有志气; 遇事总爱动脑筋; 感兴趣这三者的顺序怎么样安排才更加合理?

4.               有感了,能否多写些自己的行动呢?.

再看修改稿的意见

数学名人简介”读后感
我曾看过一篇叫“逆境促人成才”的文章，里面讲的是：在众多成功者的行列中，天之骄子所见不多，而幼孤失恃的、家庭贫困的、备受压抑的人却屡屡成才。当我看了这十位数学名人的故事后，我想那篇文章是对的。比如，苏步青家境清贫，但在杨老师的影响下，迷上了数学，取得了很大的成就；华罗庚因交不起学费而失学后仍坚持自学数学，后来成为了著名的数学家；欧拉在晚年时双目失明，但他仍然坚持不懈地用功……（从“比如”到“用功……”是名人故事里的内容，所以我觉得应把“我想......”这句话放前面）我觉得，这些故事说明：逆境的磨炼能够让人有志气，能促人成才。虽然，我们现在的生活、学习条件都比较优越，冬天有暖气、夏天有空调，学习用品也是五花八门，还有各种各样的复习材料，几乎没有逆境的磨练。(但是我们所面临的是什么?我们要达到的目标是什么?)但我想，即使没有磨练，我们也可以利用“条件好”这个优势，再加上刻苦地学习，就应该学得更好。(可以,应该.这是你用的词汇,我想问的是:为什么和怎样)
不仅要有志气，感不感兴趣也是个关键(病句啊!我不做提示,请自己修改病句)。我觉得：无论学什么东西，感兴趣了才能学好，要怀着“我要学”而不是“要我学”的心态来学习。陈景润小时候听老师讲了一个故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：每个大于4的偶数都能表示为2个奇数之和。”陈景润对这个奇妙的问题产生了浓厚的兴趣，从此喜欢上了数学。一个数学故事，引发了他的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。
此外，我发现他们还有一个共同点：遇事总爱动脑筋。就说“小欧拉智改羊圈”这事吧，看见爸爸对于羊圈很为难，小欧拉没有想：爸爸都没有办法，我肯定想不出办法。而是用一个数的性质“在两组自然数和相同的情况下，其中两个差越小的一组乘积越大”来解决了问题。还比如：古希腊数学家——博学多才的埃拉托色尼细心观察，并动脑归纳出了结论，用简单的测量工具计算出地球的周长约为4万公里，与实际地球周长（40076公里）相差无几。这就像宋代著名诗人杨万里说的一样：学而不化，非学也。
新学期马上就要开始了，我也要过上住校的新生活。在没有妈妈督促的情况下，我只有自觉学习才能保持良好的成绩。我觉得我要向这些成功的数学家们学习，学习欧拉的动脑、陈景润的好奇、埃拉托色尼的智慧和苏步青的执著。我想，我要抓紧每一分每一秒学习的时间，把学过的知识灵活地运用到生活中去，融会贯通、举一反三、勤于动脑，学习时专心学，玩时痛快地玩，多细心观察，取得更好的成绩！


应该说，本文有了很大的进步.
不过我这个人总喜欢再挑毛病.
我的看法如下:
1.        本文像随笔.音问文章结构仍然比较散乱.文章的第一段的重点在于(逆境的磨炼能够让人有志气，能促人成才)和(即使没有磨练，我们也可以利用“条件好”这个优势，再加上刻苦地学习，就应该学得更好。)但是并没有对此做出深入的阐述.同时,作为文章的起始段落,应该具有总领全文的作用,但是从后文来看,本文的第一段表达的主题是没有能够起到这一作用的.

2.        综合全文来看,似乎把全文的主题定在:我应该怎样学习或者我应该怎样成长才合适.

3.        读后感是一种比较传统的写作形式.但是，我们完全可以在结构布局方面推陈出新!

比如:文章的开头完全设计其他的很多思路.提供几个思路供单靠以及自己再设计>
A.        以提出自己成长中的困惑为开头,再引入所读的书籍,继而展开展开感想
B.        以” 苏步青家境清贫，但在杨老师的影响下，迷上了数学，取得了很大的成就；华罗庚因交不起学费而失学后仍坚持自学数学，后来成为了著名的数学家；欧拉在晚年时双目失明，但他仍然坚持不懈地用功……（”作为开头,引发读者的兴趣,然后引入自己的感想
C.        这个可能另类些:试问真的认为这本书在写作艺术方面写的很好?还是这本书在内容以及思想性方面对自己有所启发?其实完全可以采用先抑后扬的方法来开头.
………
4.感觉文中还是复述的太多了.自己的话少了,自己的话也仍然比较像套话.
必须强调的是:写东西还是应该写自己想说的话.

欢迎发作文到[email]pingheliu@163.com[/email]
欢迎光临博客[url]http://pingheliu.blog.163.com[/url].

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回复 #4 俩子爸 的帖子

商榷下!
1.读后感的写法是多种多样的,伴随着书的变化以及阅读者的身份年龄阅历读书目的等.读后感可以千姿百态.
2.对于学生而言,我不大主张对八股状态的过分强调.适当的规范是要的,但是最重要的是要会思考,要会表达出自己的思考.
3.在模仿借鉴的前提下要学会用自己的风格说自己的话,不能永远模仿,更不能永远把别人的思想全盘拿过来作为自己的思想.
欢迎讨论!.

所谓文无定法!
要有自己的思想,要有正确的表述,要好看!就是好文章!.

回复 #5 花草满天 的帖子

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[quote]原帖由 [i]俩子爸[/i] 于 2007-8-20 18:05 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1935762&ptid=4452235][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
为应付老师出的无聊读后感作文作业，这一招最合适，对于一个小P孩来说，动辄读后感，哪来那么多感想好发？纯粹是坑害祖国花朵。我一个大人读了几十年书，看了成千上万篇文章，也没有生出多少感想来。[em14] l [/quote]


您这话有点绝对了吧。
您老人家没多少感想，不等于读后感就没有意义啊！
不动笔墨不读书，是有一定道理的。
很多人包括您推崇的西方中小学教育，对读书报告的重视程度和写作数量远甚于中国。
中国小孩，现在最大的问题之一，是不读书。貌似重视教育的国度，绝大部分学生，除了教辅读物和动漫，真正读过多少本书？
读了，动动笔动动脑，又有什么可以厚非的？
读后感这类作业，至少比那些抄抄写写、重复的题目，要有意义得多。.

回复 #7 俩子爸 的帖子

其实您这话也没错/换个角度来看,咱们高中和大学学的数学和高等数学等等,现在看来似乎对于咱们数工资和买小菜也没啥作用.呵呵
自然,换个角度而言,老师怎么布置作业呢?天天抄写词语?或者天天画人民币?.

最重要的问题,我们对我们的子女到底培养什么?是应付作业?.

回复 #8 语儿妈 的帖子

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回复 #9 花草满天 的帖子

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其实这有几个方面的思考:
对一篇文章或者其它的所见所闻,每一个人有不同的见解,感悟也不同,对学生和成年人也有不同的联想,或者说得更苛刻些,或许作者也没有想得象看的人那样深,高.
因此,我以为不能追求思想性的高尚,而应该追求读后的真实感,那怕是一个很不起眼的方面,只要是真实想法,文法通顺,语言平实,也不失为一篇好读后感.
学生的感悟,当没有大人的实际和宽广,更没有生活压力下的现实,文以载道,而道是无形和无影的,象读后感之类的文章题材,千人千篇.看着女儿暑期的几篇读后感,风格不变,有很俗的格,布局象是范文,问她为何不能写得轻松些,回答是要合乎老师的口味,只能走形式!
其实看到这个贴,也想到了孩子的语文学习,一直在找一条轻松学语文的途径,因为女儿即将上初一,有了一定的自辨力,我觉得应该给她开书目了,因为觉得提高语文水平的唯一途径只能是大量的阅读,无限制题材.
我一直对女儿说,写文章的目的,是表达自己的想法,感受,说理解事,又对她说,天下文章,大多数是后人抄前人,那有如此多的新道理说,因此在学生时代只要合乎规范,比同龄人多说一点明理,在一个水平上,就是好文章!这就是围的道理..

回复 #12 俩子爸 的帖子

恩,我大致明白您的意思了,是对目前语文教师布置的作业不满>
1,这篇作文的作者我不认识,是在这里看到我后就把作文发给我的,谁布置的我不知道.
2.作业的布置或者说训练设计是一个很重要的教学环节.很多教师都在积极探索,欢迎家长们多提宝贵意见!.

语文学习同理..

顺便说句.对于教育的一些面上的问题我解决不掉.所以我个人还是比较关心一些具体的实践问题!非常感谢各位热心家长!!!!
同时,欢迎大家来我博客探讨.毕竟,在这里我们很少能听到孩子的声音.教育问题不能只有我们大人说了算,得考虑孩子的心理.

好!在成长中的各个阶段,孩子都会有不同的感受1鼓励孩子说自己想说的话!.

再说句:语文学习还是应该关注语言!语文与政治学科或者思想品德之间不要画上等号.

这么热闹大家给个好评行不?
哈哈哈哈哈!活跃下气氛.

[quote]原帖由 [i]俩子爸[/i] 于 2007-8-20 19:36 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1935890&ptid=4452235][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
读书报告与读后感是有较大区别的。读书报告，写得好，可以作为论文，它锻炼的是一个人的收集和归纳整理资料的能力，还有通过这些资料分析相关问题的思维能力。现在的老师开出来的读后感作文，不仅选材存在问题， ... [/quote]


有哪个老师规定,一定不能写成读书报告吗?

不知您孩子的老师是怎样的,我孩子的老师,不管小学还是中学,都没有规定读后感的格式\字数\内容啊!.

楼主孩子好文，抄送偶家孩子，既可学习又可当作业交差。[em16] :victory:.

I 服了YOU.

回复 #22 花草满天 的帖子

[em01]
写作文对于学生来说是件很痛苦的事情。随着岁月变迁，说不定你不让他写，他也会写。就像偶等，没有让在网上随便写吧？就是整天泡在网上东写西写，有的联系实际，联系时事，一不小心，把自己写到牢里去了。[em13] 一不留神成了网络作家。[em21].

您这样还是虚度太慢.学芙蓉姐姐才快!.

对于学习，窃以为主要有三：
1、知识的储备；
2、思维的成形；
3、观点的表达。
就如同电脑，信息传入后通过处理，传出。
所以，学习就是学这三方面的内容、本事。

就读后感而言，本纯属私人——仁者见仁，智者见智。[em16]
但对学生，就有必要在思维的成形和观点的表达上加以引导和规范，然后再天马行空。
所以，所谓八股文（格式化文章）还是有可取之处的，只是强八股还是弱八股，或者超八股就有高下之分了。:lol
非思想、文采过人之学生，建议考试文章还是以弱八股为宜。

btw，高等数学学的是一种思维方式，而非sin的导数是多少本身。[em16].

回复 #23 heart 的帖子

[em11]
小孩写作文的可怜之处在于“少年不知愁滋味，为赋新辞强说愁”！[em16].

回复 #26 echooooo 的帖子

现在的小孩子，已经很会思考，有得许多忧愁。。。。.

其实，如果不是学校老师布置的作文，可以不拘格式不拘文体，只要对所读过的文章、或文章中某一方面甚至某一句话都可以发表自己的感想，要有感而发，不要泛泛而谈，面面俱到，才有可能把感悟自己的东西写深写透，再来感染别人、感动别人，我有时让孩子写随笔其中也包括读后感。如果是学校的作文题，很难说，因为不是老师不太了解教学要求是怎样的。.

畅所欲言啦!!!!最好有小朋友来说下.

回复 #25 echooooo 的帖子

仁者见仁，智者见智.仁者乐山，智者乐水.哈哈哈
多谈谈啦!.

回复 #28 之爱 的帖子

说的很有道理的!
应该说,最重要的是有话说并且比较好地说出来!
话说回来，不能太走极端!
历年中考当中都有血淋淋的教训的啊.

所以啊!教育教学必须考虑学生因素!仅仅泛泛而谈似乎......

想起了有个人（余秋雨？）说他小时候的感言：早起的虫儿被鸟吃。
估计放到现在的考试，还是0分。[em16].

回复 #33 echooooo 的帖子

未必啦!.

回复 #34 花草满天 的帖子

不妨试试，保你满地找牙。

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这高考0分作文终于华丽的出场了

出人意料和情理之中（全国卷）

警察不会抓人，的确出人意料，但是想想警察要打人吓人，要不停地想办法把抢弄丢，要穿着警服逛街威风，要开着警车四处兜风，所以警察不会抓人，也就在情理之中了；   

医生不会治病，的确出人意料，但是想想医生要收红包，要考虑开哪个药利润高，要分辨病人到底有没有钱，要和护士MM调情，所以医生不会治病，也就在情理之中了；

老师不会教书，的确出人意料，但是想想老师要补课收钱，要计算哪个学生家长送礼多少安排座位，要写看不懂的论文，要比较哪个女学生长得漂亮，所以老师不会教书，也就在情理之中了；   

工人不会做工，的确出人意料，但是想想工人干好了也要下岗，要学好心理素质课程好面对贪官腐败，要核实再核实到底发不发工资，要随时准备工厂突然倒闭，所以工人不会做工，也就在情理之中了；   

农民不会种地，的确出人意料，但是想想农民种出大米也不如一首《老鼠爱大米》，要学会忍耐忍耐再忍耐，要学会看红新闻当看杂文，要缴纳比收入还高的税，所以农民不会种地，也就在情理之中了；   

中国男足不会踢球，的确出人意料，但是想想男足要吃摇头丸，要泡MM，要赌球，要球霸，所以中国男足不会踢球，也就在情理之中了；

小偷不会偷窃，的确出人意料，但是想想小偷要和警察搞好关系，要和组织搞好关系，要看冯导的电影找感动，要穿西服打领带，所以小偷不会偷窃，也就在情理之中了；

导演不会导演，的确出人意料，但是想想导演要选美选女演员，要学会上艺术人生，要想方设法得奖，要一切办法艺术，所以导演不会导演，也就在情理之中了；

演员不会演戏，的确出人意料，但是想想演员要和导演睡觉，要和车夫吵架，要学外语学穿没有荡妇字母的衣服，要和老板吃饭，所以演员不会演戏，也就在情理之中了；

歌星不会唱歌，的确出人意料，但是想想歌星要不会简谱，要五音不全，要会假唱，要卖弄风骚，所以歌星不会唱歌，也就在情理之中了；

模特不会走步，的确出人意料，但是想想模特要等待老板，要摆迷人睡姿，要参加各种比赛，要没有文化，所以模特不会走步，也就在情理之中了；

主持不会主持，的确出人意料，但是想想主持人要不会说普通话，要学会用“手机”，要得抑郁症，要嫁钻石王老五，所以主持不会主持，也就在情理之中了；

作家不会写作，的确出人意料，但是想想作家要会做爱，要吸引异性，要年龄很小，要阅读和抄袭，所以作家不会写作，也就在情理之中了；

记者不会采访，的确出人意料，但是想想记者跑路要拿车马费，要和广告挂钩，要写企业书籍，要听有关门，所以记者不会采访，也就在情理之中了；

官员不会当官，的确出人意料，但是想想官员要不停地接受采访，要考虑怎么收礼，要面对上级的冷屁股和下级的热脸，要寻找哪里有漂亮女人，所以官员不会当官，也就在情理之中了；

网友不会上网，的确出人意料，但是想想3721，想想8848，想想baidu，想想99，所以网友不会上网，也就在情理之中了；

我不会写作文，的确出人意料，但是想想我要交的大学学费，要读毫无用处的大学教材，要租房子搞男女关系，大学毕业后还要找啊找工作，所以我不会写作文，也就在情理之中了。.

回复 #35 echooooo 的帖子

*** 该贴被屏蔽 ***

回复 #35 echooooo 的帖子

不妨试试，保你满地找牙。???说话注意影响!
顺便说句,你确定这是高考考场作文?呵呵.去年的老东西啦!
去年的上海中考中,有两篇东西,一个是思想实在不健康,另一个设计敏感政治内容.仍然给了一些分数!我们在网上看到的所谓0分作文,其来源都不大可靠!在网上混得有点基本常识啊!.

回复 #37 花草满天 的帖子

说得一点不错，“思想不健康”和“涉及敏感政治内容”是考试作文的大忌，任你太白重生、东坡再世最多也是“仍然给了一些分数”，那还是运气好的。
至于举的一个例，取之于网，用之于网也。[em16]
“满地找牙”不就是一个修辞嘛，但由于“思想不健康”和“涉及敏感政治内容”，所以尽管生动形象，还是得“0分”。:lol.

回复 #13 peteryang 的帖子

说得好.做得妙.偶学了一招..

回复 #29 花草满天 的帖子

记得孩子曾经说过,老师布置的读后感最无聊了,那些文章都不太好看,再说,我读(书)的感受为何一定要(写出来)告诉老师? 后一个问题把我问瘪了..