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过度沉迷于电视，影响注意力集中和智力发展---美国九成婴幼儿遭荧屏“荼毒”

过度沉迷于电视，影响注意力集中和智力发展
美国九成婴幼儿遭荧屏“荼毒”

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　　□据广州日报报道
　　调查表明，每天看电视3～4小时的少年儿童更容易出现注意力下降和学习方面的问题，也更不容易拿到大学学位。
　　据美国儿科学会估计，美国儿童每天看电视的平均时长为4小时。该学会建议，两岁以下的儿童不应该看电视，两岁以上的儿童每天看电视的时间最好不要超过两小时，而且必须保证所观看的节目内容的质量。
　　儿童花太多时间看电视、录像及玩电脑游戏已屡见不鲜，最近一项研究更显示，连婴儿也无法避免荧光幕的“荼毒”。最新调查显示，美国大约有90％的两岁以下儿童、40％三个月以下的婴儿经常看电视和录像。
　　研究学者对此表示，儿童观看电视的比例远超想象。美国华盛顿大学的弗雷德里克·齐默曼领导了此次研究。
　　另外还有一项科研结果显示，过多地看电视，对幼童的注意力集中和智力发展等方面都是有害的。

　　40％婴儿天天看电视
　　但是，齐默曼和同事通过研究发现，有29％的家长认为让子女观看一些儿童电视节目和DVD能够带来良好的教育意义。齐默曼在接受电话采访时表示：“父母们从电视和录像商那里得到的信息就是这些对他们的孩子有益，有助于孩子的大脑发育……（但是）这些说法从来没有被证实过。”
　　为了进行研究，齐默曼小组针对美国明尼苏达州和华盛顿州的1000多个拥有年幼孩子的家庭进行了随机电话调查。结果发现40％三个月以下的婴儿每天看电视，时间不超过1小时，但是两岁以下儿童中有90％每天看1.5小时的电视节目。在这些幼童观看的电视节目中，超过半数是教育节目，剩下的则是非教育类的婴幼儿节目甚至成年人节目。

　　多看电视更难进大学
　　研究报告作者之一的西雅图儿童医院小儿科医师克里斯塔吉斯表示，一些以婴儿为观众的电视节目及计算机游戏如“爱因斯坦宝贝”及“有头脑的宝贝”均声称有助于婴儿智力发展，但事实却不然。他指出，至今唯一可以确定、且有证据可资证明的是，两岁以下幼童看长时间的电视会对日后的注意力集中、智力发展等方面有害。
　　美国哥伦比亚大学医学院的杰弗里·约翰逊表示：“即使每天只看一个多小时的电视也会产生不利影响，看3个小时比只看1小时更糟糕。”约翰逊和同事对纽约州678个家庭的追踪调查超过20年。他说：“那些每天看电视时间少于1小时的孩子进入大学的机会是那些每天看3小时以上电视的孩子的两倍。”
　　此外，在每天看电视时间少于1小时的孩子家庭中，只有12％的家长表示孩子“很少做功课”，而看3小时以及更长时间电视的孩子不做功课的比例分别达到了21％和27％。在每天看电视少于1小时的青少年中，22％的人认为上学很无聊；看电视时间达3小时以上的孩子则有42％持这种观点。

   中国少儿平均每天看电视近一小时
　 晚报讯 中国青少年研究中心近日在 6个大城市 2500名中小学生中进行的调查显示，少年儿童看电视时间有所增长，一周内平均每天为 55.5分钟。
　　这 6个城市是北京、上海、广州、长春、成都和兰州。据参与此项调查的天津市社科院副研究员王小波介绍，在 1992年的全国城市儿童调查中，儿童平均每天看电视 25.55分钟； 1996年全国城市儿童调查中，儿童每天看电视 25.02分钟； 1998年全国五城市儿童调查显示的数据为 38分钟。

　　解读电视“十宗罪”
　　■激素分泌受到干扰电视发出的光线压制了一种重要的激素———褪黑激素的产生。
　　■免疫功能降低褪黑激素减少可能增加细胞 DNA变异的机会，容易引发癌症。
　　■早熟现在女孩进入青春期的时间与以往相比有所提前，原因是他们的体重增加了，但也有可能与他们经常看电视导致的褪黑激素减少有关。
　　■睡眠失调感觉器官受到过度刺激容易导致失眠。
　　■易患自闭症这与看电视导致社交时间减少有关。
　　■肥胖某些激素的分泌受到影响，导致脂肪增加，胃口大开。
　　■提高心脏疾病的风险因为胆固醇升高及荷尔蒙变化会影响睡眠质量，使免疫能力下降。
　　■注意力不集中注意力集中的时间较短，也更容易患上注意力缺失多动症。
　　■影响大脑的发育看电视不同于看书，看书可以通过刺激大脑，促进大脑发育，促进儿童的分析思考能力，而看电视是一种被动的行为，没有这样的功能。
　　■影响学习成绩到 26岁时，看电视多的人接受教育的水平普遍低于平时很少看电视的人。
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