王谢堂前燕 2007-1-19 14:58
你和孩子一起成长了吗?
看了网上这些家长们对教育的经验,不禁也对自己做了许多的反思.感受最深的是,在伴随孩子成长的这些年中,我也在学习、成长。
[u]1、学会了如何反思自己。[/u]
近日发现孩子有些撒谎行为。刚开始，我愤怒地斥训孩子，没有什么效果。痛打，没用。我和老公紧张万分，“怎么啦？”“怎么会？” 当我们冷静下来，我们问自己：“我们在对待孩子的观点、做法上有没有问题？”孩子是怎么想的？”“孩子是怎么看待这种行为的？”于是我们根据我们分析的结果，在了解孩子的想法后认真地与孩子交流。让他知道这种行为的危害，爸爸妈妈对这事的看法，老师的看法。问他是怎么想的--------这样，慢慢地我感觉到孩子的改变。
是呀，一个好的教育者，最基本的技能是”会反思”，当孩子出现这种那种问题时，我们首先应当反思的是自己，“我”出了什么问题。再“蹲下来”站在孩子的角度，从他的“世界”去理解他为什么会这样？”
[b]当然，这种思考方式除了在教育过程中是有益的，在平时的工作中与同事、朋友、领导、家人的交往中也是可以让你受益非浅的。[/b]
[u] 2、自己变得勤奋好学了。[/u]
有时孩子背英语单词、背课文、一遍遍枯燥的做听算时，有为难的情绪，我和他一起背，一起做，我想我的加入，无形给孩子一些动力。孩子最近对三国、上下五千年、科学小常识的内容感兴趣，他看了少儿版的《三国》，和同学玩起三国打仗的游戏，经常会问我，“曹操和刘备谁厉害？孙权他们为什么打不过刘备？周俞为什么斗不过诸葛亮？”“古代的皇帝谁厉害？”“为什么说孔子是圣人？”“干吗叫宋庆玲国母”-“国民党是坏蛋吗”---------我只好赶快把有关历史书找出来温故知新，多方解读一下历史，又专门解读一下“论语”。在到处找找一些有趣的科学故事，了解一些物理、化学的常识。
当我和儿子一起背英语单词时，我发现很多单词真忘了，再背背，也使英语水平有所回温。当我不厌其烦地到处查找资料，搜罗知识时，我发现，现在再去看历史，和读书时的感觉是大不一样。
进而，我意识到，当我儿子再学《历史》时，[b]我该如何引导他从兴趣入手，多角度地去学《历史》看《历史》，我会更有体会。[/b]
孩子在成长，我也获得了我的成长。
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