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开学首日初三女生家中自杀 日记曾流露自虐情绪

开学首日初三女生家中自杀 日记曾流露自虐情绪
星岛环球网 [url]www.singtaonet.com[/url]
  
【星岛网讯】珠海市金湾区平沙一中9月1日开学，一名初三女生中午放学后，在自家床上自缢，被家人发现时已死亡。这名女生年仅15岁，刚刚升入初三，学习成绩优异，但上学期成绩有所下滑，老师推测其自杀与心理压力过大有关，女孩日记曾流露出自虐。

用衣物扭成绳索上吊

　　据了解，自杀的女生姓刘，在平沙一中读初三。这所房子由她和其弟弟、爷爷同住。当天中午，爷爷打电话喊她到叔叔家吃饭，打了三次电话没人接。到家一看，她在自己房内的双层木床上自缢了，被发现时脸色已发黑。在120急救车到来前，其叔叔对女生进行了急救，但为时已晚，医生到现场时已回天乏术。据女生母亲说，她上吊时选择的是用衣物扭成的绳索，套得很紧，很难解开，好像当时下定了死的决心。

基本排除他杀的可能

　　住在七楼的邻居杨女士说，女生名叫刘某某(隐去其真名)，平时十分乖巧，学习成绩很好，只是有点内向，不爱和人说话。另一名邻居说，前天还见她和几个女同学有说有笑回家来，手里抱着学校发的新书。近期她的表现也没见异常，包括刘某某的家人，都想不通她为何在新学期第一天自杀。

　　自杀女生的叔叔说，警察来调查过，基本排除了他杀的可能，建议敛葬。自杀女生的叔叔还说，刘某某学习上进，不用家人监管。父母都在斗门五山一电子厂工作，一星期才回家一趟，但她很让家人放心，日常花销用的钱都交给她保管，她十分朴素，也不乱交朋友。除了有时和弟弟吵架，没有和外人发生过冲突。性格有点内向，平时叫她吃夜宵，她都不去的。就在事发前一天，她还和弟弟争着用电脑，两人为此脸红了一下，但绝不至于为此走上绝路。

　　附近好几名邻居都称，平沙美景花园附近盗抢案较多，但强奸案还没听说过，也没听说女孩受到过性侵犯。

女孩日记曾流露自虐

　　刘某某的班主任张翀听到刘某某在家自缢的消息后一脸错愕。张翀说，自己从上学期开始带刘某某这个班，对刘某某较为了解。刘某某学习成绩优异，平时排在年级前二十名，但上学期成绩严重下滑。刘某某对自己要求非常严格，甚至近乎残酷。上学期，她在上交给语文老师的日记中写道，自己有一个朋友，总觉得学习成绩比第一名的同学差很远，苦于无法追上，就用绳子抽自己的胳膊，其行为近乎自虐。日记中的语气很悲伤、无奈，并问老师该怎么办。

　　语文老师看到后很是震惊，后来把这篇日记交给班主任。张翀就找刘某某谈话，劝她看开些，不要虐待自己。费了九牛二虎之力，张翀终于让刘某某承认，日记中那个自虐的“朋友”，其实就是她自己。现在看来，她的自杀极可能与心理压力过大，无法得到排解有关。

学号靠前可先挑座位

　　与刘某某同班的吴同学说，按规矩升初三后需重新排座位，刘某某被排在最后一排。

　　张翀说，她是按学号排座的。上午开学典礼后，大家在教室里重新排座位。张老师要学生根据贴在门上的学号，按顺序一个个挑座位。排完座位后，张老师问，如果大家对座位有疑问，或者觉得不合适，可以申请调换座位，哪位同学需要互换座位的，都可以提出来。刘某某的学号是40号，其座位排在第一列课桌的最后一位，就是离讲台最远的一个座位。据张老师称，当时刘某某并未提出异议。

　　张老师强调，座位是按学号排的，而学号是否与成绩有关，她也不清楚。据刘的同学称，排座位的确是按学号，但学号跟上学期的成绩是挂钩的，成绩好的同学，学号就靠前。排座位时，学号靠前的同学，可首先挑座位。剩下一些位置不好的座位，由学号靠后的同学挑选。刘某某的学号排在40位，就是说，她只能在39位同学挑完的座位中，选择自己的座位。这名同学说，刘某某当时没说什么，但看得出心情很不好，当时还问她是不是生病了，她也没有回答。

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快慢班“分流”分出人命 初三女生服毒自杀

快慢班“分流”分出人命 初三女生服毒自杀
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[url]http://www.sconline.com.cn[/url] 四川在线 （2003-04-24 09:37:51）
  
    湖北省丹江口市武当山中学一初三女生因承受不了快慢班分流的压力，于３月１３日服毒自杀身亡。此事在当地引起很大震动，教育问题专家呼吁，义务教育要依法体现公平性，教育成果评价体系应当改进，要更多关注学生的心理健康和生死意识教育。

　　３月１３日，年仅１５岁的武当山中学初三女生乔春燕在家吞服毒鼠药自杀身亡。死者父亲乔随清诉说了女儿的不幸遭遇，春燕本是个活泼开朗的孩子，学校搞快慢班夺去了她的生命。初一和初二，她本在中游班的第１０班，到了初三，学校把她划到第１６班。女儿回家告诉家长，１５、１６班是学校分流出来最差的班级，连学生参加不参加中考都没人管。通过托校长帮忙，才转到了中游的９班。３月１１日，学校嫌她成绩不好，又把她转到１６班。春燕到１６班上了一天课，感到很绝望。她在给父母的遗书中写道：“爸爸、妈妈：我不能参加中考了，我遗憾……”

　　乔春燕死后，记者到武当山中学采访时谈起乔春燕之死，师生们面面相觑，欲言又止，有的悄悄告诉记者，学校规定，谁议论乔春燕的事就追究谁的责任。乔春燕的班主任魏明菊说：“乔春燕这个孩子很普通，平时表现很正常。她是３月１２日离开我班的，当时我还不知道，因为调班是校长说了算。”乔春燕的一位同学气愤地说：“新闻媒体经常报道中小学不能搞快慢班，可我们学校照搞不误，搞得我们这些慢班的学生天天抬不起头。乔春燕自杀的前几天，听说又要把她从中游班转到慢班，曾把老鼠药带到教室里，扬言真把她转到慢班去，她就喝药自杀。令人痛心的是，学校竟然未引起重视。”

　　副校长屈玉国认为：“乔春燕是在家里服毒自杀的，到现在为止，我们还是认为学校没有任何责任，学校也没有分快慢班。”记者采访了部分师生，他们悄悄说，武当山中学是初级中学，每个年级有１６个班，一二年级１至８班叫实验班（实际上是快班），９至１４班是中不溜的班，１５至１６班是慢班。到了初三，学校怕影响中考升学率，又把成绩差的学生分流成两个职教班，参不参加中考学校也不管。

　　记者和校领导交换该校师生的上述看法时，屈玉国说：“那是他们的看法，反正我们没搞快慢班。”他又说，即使有快慢班，那也是乔春燕自己申请调到慢班的，学校还有她的申请书和家长签字，她死了，能怪学校吗？乔春燕的父亲向记者出示了３月１１日女儿的申请书和父亲签字的复印件，说：“我和妻子３月８日就到陕西、四川跑运输去了，直到听说女儿自杀了才赶回来，我根本没有在女儿的申请上签过字，笔迹也不是我女儿的，申请书肯定是伪造的。”

　　记者走访了省教育厅基础教育处，副处长祝正龙指出，教育部多次强调，义务教育是公平教育，不允许以实验班、特长班等形式分快慢班。乔春燕之死，武当山中学有不可推卸的责任。一方面暴露出一些学校为追求升学率，有禁不止的现象还很普遍。同时，也反映出中小学生心理承受能力还比较脆弱。

　　教育学专家刘慧博士认为，乔春燕事件不是个别现象，其根本原因是学校把学生当成了储存知识的容器和工具。学校的升学率高，学校的效益自然就好。目前，我国最新的课程改革标准已经把原来单纯的一元性考核标准设计成三维课程标准，评价学生不能单纯从知识传授的一个角度来衡量，而要综合考虑知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观等方面的因素。

　　刘慧指出，目前学生很难正确看待生死问题，很多学生遇到挫折就容易产生一种自杀的倾向，应引起高度重视。学校教育更应该关注学生的生死意识，增加心理健康、应对挫折等方面的教育。教育的重心应转移到学生的生死、困惑上面来，这关系到学生将来的情感、性格和价值观。.

“分流”名单 使初三女生在中考前喝农药自杀

“分流”名单 使初三女生在中考前喝农药自杀[url]http://edu.QQ.com[/url] 　 2006年06月16日 10:43 　 海峡都市报 　 死后3天，同学们才在女厕里发现她和一封遗书。这个被学校列入“分流”名单，不能考高中的女孩，为何走上轻生路？

讲述实录：三明市列东中学的16岁初三女生温倩（化名），在失踪3天后，被发现死于校内教学楼五楼的女厕所内，她的身边留着半瓶没喝完的农药和一封遗书。


这个在离中考还不到一个月时选择服毒自杀的女孩的死因，目前仍然扑朔迷离：有人说她是因为被校方列入“分流”对象后，怕被同学嘲笑而自杀；也有人说她被分流后，不能考高中，怕对不起希望她成才的母亲，承受不了压力才自杀……


一名16岁的女孩，为何在中考前选择一条轻生路？连日来，记者对此进行深入调查，试图通过知情者揭开女孩自杀之谜。


事情要回到今年的5月31日，这是个星期三。列东中学初三（7）班的温倩并没有像往常一样，来到班上参加最后的中考冲刺复习。老师看到她一整天都没来上课，感到很奇怪。


这个平时从不旷课的学生，怎么会在如此关键的时刻缺课？老师立即打电话联系温倩的母亲吴华（化名），吴华说一大早女儿就背着书包坐公交车去学校了，不清楚女儿的下落。天渐渐黑了，吴华焦急起来，找遍了在三明的亲朋好友家和网吧，未看到女儿的影子。连续两天，初三（7）班最后一排的一张课桌———温倩的座位，始终空着。温倩既没去学校，也没回家，吴华便跑到派出所报警。


6月2日下午，列东中学一名初二年级的学生去教学楼5楼上厕所，无意中看到在一个偏僻角落里躺着一个人，顿时被吓得撒腿冲出去。学校的老师得知情况后，赶来一看，角落里原来是失踪3天的温倩。三明警方闻讯赶到，在现场发现半瓶喝剩的农药和一封遗书。经法医鉴定，温倩系喝农药自杀。


勤奋女生成绩不好郁郁寡欢


温倩出生于尤溪县一个贫穷的农户家里，父母靠种几亩薄田，养育温倩和她的两个弟弟、妹妹。3年前，为了能让温倩受到更好的教育，吴华先把女儿寄养在妹妹吴明（化名）家，让温倩在三明市最好的初级中学———列东中学上学。后来，为了便于照顾、督促孩子，吴华独自一人到三明市区打工，一边挣钱，一边照顾温倩。


这个懂事的女孩为不辜负母亲的期望，读书十分刻苦，没让母亲和老师多操心，但是，她的学习成绩在全班却一直处于中下水平。到了初三最后一个学期，尽管温倩每晚看书都要看到11点以后，成绩却掉入全班倒数10名，一直没有起色。


昨日，记者来到吴华打工所在的一家简陋的涂料厂。吴华的同事说，2年前，温倩的弟弟也因车祸丧身，今年又走了一个女儿，吴华已悄悄地收拾行李，捧着女儿的骨灰回老家办丧事了。据介绍，吴华每天起早贪黑地做事，每个月只赚五六百元。为了省钱，吴华在厂里清理出一间杂物间，和女儿一起在里面吃住。


吴华的同事说，由于空间太小，温倩经常在厂里的办公桌上看书，通常看到晚上很迟才回去睡觉。


在许多人的眼里，温倩性格内向，寡言少语。初三（7）班的学生告诉记者，感觉温倩是一个被遗忘的人，她成绩不好，个头也矮，又从不主动找同学说话，从不参加班上的活动。所以，3年来，班上一些男生竟不认识她。


一名和温倩交往过的女生表示，跟温倩说话比较多的，只有三四名女生，但是里面没一个是她的知心朋友。每天，温倩都呆呆地趴在最后一排的座位上。下了课，一个人提着书包低着头回家。


女孩之死的几个版本


温倩在学校自杀一事传开后，人们纷纷揣测她的死因。


该校初三（7）班的芳芳（化名）对记者说，事发前几天，温倩曾私底下告诉过她，自己感到非常痛苦。她一直努力但成绩就是上不去，考高中没什么希望了，但她的母亲却坚持要她参加中考，去念高中。


记者从三明市公安局了解到温倩遗书的大致内容。遗书其实是一封写给“阿林”的信，信中大致内容是：她怎么读也读不好，成绩太差了。有时看书时头会痛得非常厉害，根本无法读书，上课时干脆就趴在桌上睡觉。马上就要中考了，学校的老师劝她参与分流，去读职高。自己后来想想，按自己的水平，分流可以接受。但是，母亲却非常反对她分流，每天对她说一定要参加中考，考入高中……


记者试图寻找“阿林”，但一直未果，警方也称目前尚不知道“阿林”是谁。


列东中学校长俞建平认为，温倩的遗书中提到她最近头非常痛，怀疑自己得了脑瘤，治也治不好，家里太穷了，妹妹读书又很好，不如把钱省下来留给其妹妹念下去。他说，温倩的自杀主要是她自身的性格因素、家庭等因素引起的。他不认为温倩的死与学校的分流有关。.

河北灵寿县初三女孩不堪考试压力服毒自杀

河北灵寿县初三女孩不堪考试压力服毒自杀
2006-11-29 15:40:48


寨头中学是当地升学率最高的学校
　
　　高圆圆留下的字迹工整的遗书

　　
　　 11月21日下午，灵寿县寨头中学初三(58)班的女生高圆圆在家中突然服毒自杀。
　　
　　早恋？与同学之间发生纠纷？老师或家长的体罚或指责？……种种因素都被排除。
　　
　　一纸遗书揭开了女孩的死因，学习压力大是其自杀的根本原因。
　　
　　考试，排名，升学，重点，这些司空见惯的内容充斥着每一个少年学子的生活，让他们脆弱的心灵不堪重负，专家呼吁社会关心中小学生心理健康。
　　
　　 ■花季女孩突然服毒自杀
　　
　　 27日，一场雨夹雪笼罩着太行山里的灵寿县寨头村，它使得高圆圆生前破败、贫寒的家更加凄凉。高圆圆的突然离世把父亲高志文、母亲田二秀抛入了巨大的哀伤的漩涡中，提起女儿，一家人泣不成声。
　　
　　在一张学籍照上，高圆圆面带微笑，凝固了永远的15岁。高圆圆家人对记者回忆了21日悲伤的一幕：
　　
　　中午12时30分，高圆圆从学校回来，对妈妈说身体不好，下午不去上学了，并让妹妹给班主任捎去了一张假条。
　　
　　妈妈让她在家休息，圆圆说过一会儿还要给同学代买东西，跟妈妈要5元钱，妈妈给了她7元钱。妈妈说要出去干活，并嘱咐她吃药。
　　
　　后来她还去奶奶家看了看，叔叔高志兵看到她，问她为什么不去上学，她说扁桃腺发炎了。叔叔问她吃药了吗，她说吃过了。
　　
　　 15时30分，干活回家的田二秀回到家中，推开门突然发现圆圆躺在了炕上，口吐白沫，空气里一股农药味，一个将空的甲氨磷瓶子扔在了地下。
　　
　　半小时后，家人将圆圆送到医院，已经没有心跳了……
遗书中说“早就想这么做”
　　
　　听闻高圆圆的死讯，寨头中学的负责人迅速赶来，校方经初步调查，在校期间没有发现高圆圆有和同学纠纷，早恋，或遭到老师体罚、责骂等诱因，家人也表示，也没有因为学习等原因指责过她。
　　
　　一时间高圆圆的自杀原因成了个谜。直到晚上8时30分许，悲痛的家人突然发现了她留在一张桌子上折叠得很小的遗书，遗书写得很工整：
　　
　　 “我觉得自己活着就没有什么意义，我觉得我的压力很大，也许这是唯一的解决办法。这样，一切的烦恼都将没有了，爸、妈，原谅我。请你们不要伤心，这是我自己的选择，也许我根本就不应该来到世上。对于你们的养育之恩，我无以为报。其实我很早就想这么做了，只是一直没有勇气，但我现在实在承受不住了，只有这样了。”
　　
　　 ■生前考试排名一度下降
　　
　　读完了遗书，一家人明白了高圆圆的死因，也感觉出她生前的种种异常行为。校方也证实，高圆圆自杀后的第二天，正是寨头中学初三期中考试的时间。
　　
　　家人回忆，初二期末考试，在全班85名学生中，高圆圆排名27位，升入初三后的初期，考试排名35名，下降了8个名次。她11月21日自杀，而22日，将是初三的期中考试。
　　
　　 “孩子是担心成绩又会下降。”一家人这样判断高圆圆的死因。她母亲回忆，升到初三后，也发现圆圆压力很大，她常回家说，一考试就头疼，实在不想上学了。在21日，也是因为快考试了，她说扁桃腺发炎，头疼。
　　
　　田二秀懊悔地对记者哭诉，孩子说压力大，俺也不知道该怎么劝她。
　　
　　叔叔高志兵告诉记者，圆圆从上小学时就是一个品学兼优的学生，成绩在班里一直是上中游。圆圆有一个哥哥，现在大专毕业，正在找工作，还有一个妹妹，也在寨头中学读书，兄妹三人都把好好读书、走出大山当成唯一的出路。为了供他们读书，只靠种几亩山地为生的父母借贷了5万元钱，目前，一家人住的，还是几十年前盖的老房子。
　　
　　 “我哥嫂很疼爱孩子，从小没动过圆圆一个指头，最多也就是说说她，让她好好学习，也都是家长教育孩子很平常的话，也不会态度不好骂她。”高志兵说，家里为了让圆圆安心学习，上早晚自习方便，尽管学校离家不足一公里，还是让她住校学习，吃饭时回家。
　　
　　 ■大部分同学认为她自杀是“想不开”
　　
　　高圆圆自杀后，寨头中学给高家送来了5000元钱，以示慰问。
　　
　　寨头中学副校长李斌海对记者说，出事以后校方进行了调查，据老师和同学们反映，高圆圆死前没有什么异常，上午上完了4节课，中午回家吃饭后，让妹妹给学校捎了假条。
　　
　　经过调查，高圆圆在校期间，没有发生早恋、纠纷等异常行为，就是性格比较内向，好胜心强，她一直表现很不错，成绩也不错，升入初三后，即使排名35名，在全班85名学生中成绩仍然是中上游。考试排名没有奖罚，老师也没有批评过她。
　　
　　对于考试排名，李斌海说，排名也没有公布张贴，不过每一次考试成绩出来后，学生们自然就排出来了。
　　
　　李斌海认为，高圆圆的死因主要是她的心理健康问题。他也承认，现在学校里没有专职的心理老师，只能两周有一节心理课，由班主任担任。“有条件时我们要配备专门的心理老师。”李斌海说。
　　
　　记者对部分学生私下进行了采访，大部分同学认为高圆圆的死是她个人“想不开”，但他们也同时对记者表示学习很紧张，每天从早6时15分起床到晚9时10分下晚自习，每天要上10节课，两周只能休一个周末。大家都想升到重点中学，所以都感觉压力很大。
　　
　　李斌海介绍，去年寨头中学的中考成绩全县第一，有30名学生升入了辛集、正定等地的重点中学。
　　 ■专家观点：
　　
　　排名之后学校该做什么？
　　
　　记者就高圆圆自杀事件采访了有关专家。
　　
　　河北省教育科学研究所心理教研室研究员刘凤华说，学生考试排名这种做法并没有问题，现在世界上除美国以外，其他国家都没有把排名当作个人隐私，美国是把学生的成绩矫正放在了社区里。排名会对学生产生压力和心理冲击力，关键是学校排名之后应该鼓励和帮助学生寻找进步方法。
　　
　　对学生的心理健康应该关注个性，关注差异，老师和家长主动沟通，帮助学生学习。在目前，追求升学率，是学生和家庭必须付出的代价，培养孩子的健康心态尤为重要。现在孩子们压力大，而没有正常的发泄渠道。像高圆圆这样的孩子，应该说是性格有缺陷，承受挫折的能力不够，学校和家长要帮助这样的学生转化压力，对他们进行训练，比如做课外活动，多做运动、写日记等。目前，我们心理教育中对个别差异关注不够，一些农村地区的中小学大部分还没有专职的心理老师，所以省教育厅提出了“每一个老师都成为心理专家”的口号。
　　
　　河北省心理卫生研究所所长张彦平说，青春期是“狂飙动荡的年代”，孩子的情绪变化非常大，父母应学会与孩子沟通，做孩子的朋友，有很好的沟通途径，就不会出大问题。
　　
　　 “所有的孩子最爱听的话是，‘孩子你尽力了。’”张彦平说，“这句话我想农村没有文化的父母也会说。”自杀都带有自责情绪，没有自责，孩子也不会选择自杀。
　　
　　张彦平说，现在的应试教育导致了许多问题，但无论如何，它还是目前最合理公平的一种教育方式。但现在的应试教育中，学校很少鼓励学生之间的交流，如果高圆圆有一个知己的女伴，可以把压力和困惑向朋友倾诉，也许会释放出巨大的压力，不会自杀。学校应该有意识培养学生交流、交朋友的能力，自我封闭很容易出问题。
　　
　　张彦平表示，现在成长起来的这批孩子应对挫折的心理能力不够，家长和学校不仅要教孩子学会“赢”，还要教育他们学会“输”。学校里应配备心理老师，但目前心理健康教育开展得还不尽如人意，只限于城市里的重点中小学，广大农村比较差，这关系到教育体制的很多问题，这种状况如果不改变，悲剧还会发生。
　　
　　来源：燕赵都市报
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这就是我们的应试教育，分数至上，升学至上。每当在休息天看到家长们带着孩子到处上课的身影，我不禁要问，我们到底要培养出怎么样的孩子!?.

[em02] [em02].

家长自身也难辞其咎。.

中国的应试教育[em10].

我们的应试教育，分数至上，升学至上确实导致孩子压力过大,但家长也有问题.如果家长不那么重分数,孩子一定会轻松些. 我觉得,家长的态度至关重要.
俺要随时提醒自己,不可分数至上..

[em19] 不想看到这么多的负面消息！
LZ哪搜集到这么多的负面消息，看了心寒！.

:funk: :'( [em02].

其实这样的孩子平时的教育多少有点问题的，不是太严格就是太宠了，孩子没有一点心理承受能力，错还在家长和社会，主要是家长，因为对孩子性格的教育我们很多时候是忽略的，看重的只是学习，看了这些消息，我们更应该互勉了，学习只是人生的一小部分，做人才是关键呀！.

不要上进不行，太要上进了也不行。
家长们真的要学点心理学了。
都是花季的孩子啊，就这么没了。
唉。。。.

[em09].

真令人惋惜[em02] ,中国的教育制度害人呀!!!.

[em02] [em02] [em02] [em02].

救救孩子！.

太可怕了,真不敢去想象,难道这就是中国的应试教育?晕.