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1年级学生怎么每周都有测验?

儿子才上浦东2中心小学2个月，笫1个月还可以，笫2个月开始作业多起来了，而且每周都有测验，就是语数英轮换。下周又要数学和英语期中考了。
不是说1年级没有期中考试吗?怎么我觉得挺多的嘛?我小时候，别说1年级，4年级的时候，也没有那么多的考试和测验的。
儿子的成绩又很差，他的同桌成绩很好，原因是学前学了很多，很多字老师没教他已经都会了。
当然，老师是挺负责的，但我有点害怕。1年级尚且如此，以后的日子该怎么办?每天帮他复习，好累好累。.

即使不测验，我们也每天都复习一下，否则前学后忘记，到期末有的好苦了。.

一年级成绩不说明问题的，鼓励儿子上课认真听，回家妈妈帮助消化巩固的，双管齐下，一定会进步的。
以前网上常见你心态挺好的，现在的心态也正常，只是需要儿子的好成绩来鼓励下你的斗志。
偶家也没学前教育（3年幼儿园不在偶身边），也是一所压力大的学校，奋斗一年，现在慢慢上正规啦！
无奈的应试教育，一起努力吧！[em06].

我觉得测验挺好的，哪里不会回家重点辅导，不用每样都复习，可以有的放矢，轻松很多．不要太看重成绩就好了．.

我们的也是，今天测验语文，明天换测数学
-->而且都不叫考试[em17].

每周都有测验的,语文\数学\英语一个不少.要快期中考试了，每天回来的作业也明显增多，昨天语文抄二十个词语每个抄三遍，另外再默写三十多个词语，数学做一张卷子，正反面全满满的，再做二十道口算，英语背两课的单词，连take\stick这样的单词也要背，拼音把拼音表读一遍。每个声母连韵母的读，一弄就到了八点半。.

我也觉得复习有必要的，其实也不要把测验看得那么重的，我看没有一个孩子每次都100分的吧，如果真有这样的孩子，做BBMM的可开心死了。反正我家的孩子没这样的天分，只要他懂就可以了。我好像要求很低的哦[em16].

[em01] [em02] [em03] [em04] [em05].

女儿学校测验更多,但不叫测验叫练习,几乎天天有,有一天甚至有四次练习,习惯了也不觉得了..

[quote]原帖由 [i]嘉盈妈妈[/i] 于 2006-11-3 19:02 发表
女儿学校测验更多,但不叫测验叫练习,几乎天天有,有一天甚至有四次练习,习惯了也不觉得了. [/quote]
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[quote]原帖由 [i]yzl121[/i] 于 2006-11-3 18:14 发表
我也觉得复习有必要的，其实也不要把测验看得那么重的，我看没有一个孩子每次都100分的吧，如果真有这样的孩子，做BBMM的可开心死了。反正我家的孩子没这样的天分，只要他懂就可以了。我好像要求很低的哦 [/quote]
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每周都有,语文,英语等....

回家基本上复习一下,都是口头的,写的作业不多..也不做卷子...一天两个生字, 感觉还好...

不过,对孩子来说,压力是蛮大的.

每次他都问我,为啥英语考不到100分? 我说,你自己要分析改正...[em06].

我们也是的基本每天都有卷子带回来签名的.

我们的学校叫周周练,其实是周周测,搞不懂[em17].

我们前天考英语才57分，昨天考英语倒有了92分，昏特!.

多做练习，接触不同的题型，有好处。因为新教材的面较广。.

我们的测验也很多，孩子很多不足的地方在卷子上都能体现出来，家长也能针对性的帮他复习，只要我们不要太注重孩子的分数，我觉得多测验也很好！.

[quote]原帖由 [i]逸辰妈[/i] 于 2006-11-4 09:59 发表
我们的测验也很多，孩子很多不足的地方在卷子上都能体现出来，家长也能针对性的帮他复习，只要我们不要太注重孩子的分数，我觉得多测验也很好！ [/quote]
[em11] 一、二年级成绩好并不代表什么，现在幼儿园里都在教语数英，所以一、二年级基本上都是在吃老本。我觉得在这个学习任务还不是最繁重的阶段最重要的是培养孩子良好的学习习惯，不要太在乎100分。
其实我对我儿子的学前教育抓的也是蛮紧的。语文主要是认字还有理解其中的意思；数学根本就不教，只是在暑假期间让他自己做一些数学习题，学习一些解题的思路。我儿子刚开学那阵子，做口算还要数手指呢。[em16] 英文主要是锻炼他的朗读能力，通过了雏鹰铜章的考级。
现在孩子每天都能很认真的做好预习和复习工作，我另外给他安排了各课的同步学习与辅导，对已学的知识进行巩固。有一点要说明的，每次的课外作业都是紧紧配合老师上课的节奏进行的，绝不提前完成，达到适时消化的目的。每周周末我还会再安排一次周周测的试卷让他完成，对本周的学习内容做一个系统的复习。由于他现在也很自觉，每次都能很自觉的课外作业，即使是做英语听力部分，也是自己在房间里独立完成。到目前为止还没有觉得学习的负担很重，测验基本上最低就是A-了。
另外还有一点也很关键，家长为孩子检查作业的对错固然很重要，还要看错误的原因是什么。我一般发现孩子的错误在于理解上的问题，我一般不会给他指出来，因为我儿子有时会不买帐的，[em10] ，让老师给他去指出错误所在。因为在解题的思路上，家长的方式和老师的教学方式是不一致的。但有一点给要向孩子提出，希望以后不要现看到犯类似的错误了。
在我的周围好几个朋友的孩子今年也上一年级，天天听到他们在抱怨孩子这个和那个。其实这个阶段孩子的可塑性是最强的，关键是要看家长如何进行正确的引导。不要一看到考试成绩不理想了，就一味的埋怨孩子，还是要以鼓励为主。
大家都知道，现在小学里的规矩也实在是多，不能奔跑，不能大声说明，不能......。说实话，刚开学那阵子老师也告了几次状，但我不会对儿子说，你在学校不应该做.....，不应该做....，而是说在学校里，你应该...，你应该...，一味地反对孩子不能做什么的话，他们会觉得在学校里约束更大，对学习的逆反心理会更重的。
经常受到鼓励的孩子才会充满了自信心。

[[i] 本帖最后由 杨小兔的妈妈 于 2006-11-4 22:34 编辑 [/i]].