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查看完整版本: 大家来聊聊吧，到底是在名校当差生，还是在不算太差的学校当尖子？

gangning 2006-10-13 09:46

大家来聊聊吧，到底是在名校当差生，还是在不算太差的学校当尖子？

一个选择是拼命挤进名校，但因为精英云集，自己的孩子可能就不会那么出挑，考试也考不到前几名，同学也不看重，老师也不会特别把机会给你；但是，尽管如此，可能素质水平还是比其他学校的大多数学生好。
二是在好的学校（不是第一流的）当尖子，自我感觉很好，老师喜欢同学信任，学习质量不算最好，可是样样好事都轮得上，学校、年级里左右逢源，但拿到最好的学校里也就是个中下等。

前一种情况下，可能最终的中考/高考成绩很好，但对孩子的心理影响大，孩子总觉得自己不如别人；后一种情况，考个重点当然也没问题，但高考中考拔尖是想都别想，但却一直自我感觉良好。

我想，有两点是最值得我们家长思考的，一个好的校风至关重要；孩子最终是要走上社会的，我们毕业了十几年回头看，混得最好的不见得是当年成绩最好的。.

Thomas 2006-10-13 10:02

仁者见仁，智者见智！
[em04].

蓝色 2006-10-13 10:06

我选二[em16] 开心最好.

LUCK 2006-10-13 10:13

在属于自己的环境中做到超越自己，到哪里都会有成就感。.

gangning 2006-10-13 10:17

[quote]原帖由 [i]LUCK[/i] 于 2006-10-13 10:13 发表
在属于自己的环境中做到超越自己，到哪里都会有成就感。 [/quote]

正确认识自己是很难的，我们已经为人父母的都做不到。一般情况下，人的价值表现为别人对你的评价，也要在和别人的比较中确定自己的位置。.

zhengcycn 2006-10-13 10:22

我选择了二。保持了孩子良好的心态。有时都觉的孩子感觉太好。需要泼点凉水，受点打击。.

jimmy妈咪 2006-10-13 10:23

回复 #1 gangning 的帖子

忘了是谁说过这样的话:我再穷也要站在富人的圈子里,不是拜金,接近他们是为了感受他们的睿智、学到更新的工作方法和理念。.

禹儿妈妈 2006-10-13 10:26

[quote]原帖由 [i]jimmy妈咪[/i] 于 2006-10-13 10:23 发表
忘了是谁说过这样的话:我再穷也要站在富人的圈子里,不是拜金,接近他们是为了感受他们的睿智、学到更新的工作方法和理念。 [/quote]

[em11] [em11].

jimmy妈咪 2006-10-13 10:27

回复 #8 禹儿妈妈的帖子

谢谢肯定。.

rrjmm 2006-10-13 10:33

呕,是鸡头与凤尾的问题.

说说切身体验吧.俺从小到大当鸡头的经历比较多,虽知山外有山,但身边无甚压力,前三名班干部后来是奖学金,一直拿得挺自信,自信主要来自老师和同学的重视.

参加工作时,单位里一起分来10来个大学生,我在其中算中下等院校.虽然很羡慕他们,但无所畏惧的气质已深入骨髓.工作经常需要投标参与竞争,抛头路面汇报工作结果.每逢这种场合,我都比别人胆大,成果虽然还粗糙幼稚,但能力被同事领导发现了.

也干过一些不知天高地厚的事,有些可笑.但渐渐发现很多事情我能做,别人不敢做,时间一长,领导会把更具挑战性的工作交过来.

10几年过去了,和一同毕业来单位的同事横比一下,已超出.奔40的人了,回忆学习和工作,算是快乐吧!

[font=黑体][size=4][size=3]也说说鸡头的缺点:----鼠目寸光,眼界狭小,自鸣得意.[/[/size][/size]font]

非常想听听凤尾们的感受,算是多一种人生体验.

先谢谢凤尾!!!

[[i] 本帖最后由 jrmm 于 2006-10-13 11:00 编辑 [/i]].

LUCK 2006-10-13 10:38

回复 #10 jrmm 的帖子

哈哈！凤尾只有尾巴的感觉。一条自以为很好的尾巴的感觉。.

staples 2006-10-13 10:39

我的孩子一开始进的是户口对口小学（今年已经撤消），喜欢他的老师批评其他学生时说他和你们一样又没长两个脑袋为什么他懂你们不懂，不喜欢他的老师说他上课只听一会儿还要影响别人，孩子埋怨老师上课内容重复讲好几遍。后来转到一所非常适合他的学校，那里有好多学生成绩和他差不多，他学习得很开心。考上名牌初中。.

LUCK 2006-10-13 10:42

回复 #7 jimmy妈咪的帖子

拜金者的谬论！我是富人中最穷的人，是凤尾，是那条最漂亮的尾巴。.

BOY 2006-10-13 10:58

不能一概而论的，看孩子需要培养什么而定。需要培养挫折感能承受压力的，进名校做"差生”，需要培养自信优越感的，那就创造机会当尖子了，不管现在当什么，目的是为了长大能成才.

gangning 2006-10-13 10:58

[quote]原帖由 [i]jimmy妈咪[/i] 于 2006-10-13 10:23 发表
忘了是谁说过这样的话:我再穷也要站在富人的圈子里,不是拜金,接近他们是为了感受他们的睿智、学到更新的工作方法和理念。 [/quote]

呵呵，我也想和比尔盖子一起吃饭，我买单都行——就是人家不带我玩[em02] [em02] [em02].

gangning 2006-10-13 11:02

[quote]原帖由 [i]BOY[/i] 于 2006-10-13 10:58 发表
不能一概而论的，看孩子需要培养什么而定。需要培养挫折感能承受压力的，进名校做"差生”，需要培养自信优越感的，那就创造机会当尖子了，不管现在当什么，目的是为了长大能成才 [/quote]

问题是不能由你换来换去的。初中一读就是四年，原先自信心十足的都驯成煨灶猫了，到高中再驯回来？.

scarlett93 2006-10-13 11:12

家长的见解决定了孩子的发展，什么样的家长有什么样的孩子。
只是通常我们很难保证，我们的孩子要在差到什么程度的学校才能当尖子？
在孩子对口的学校里，你就一定能是尖子，一定能左右逢源了吗？
每个学校都是个小社会，也看“综合素质”的。
关键是你拿什么来保证当尖子，一家一家的学校去试试？.

gangning 2006-10-13 11:15

也许，问题还可以换个角度去看。是在尖子中间一路追赶，每天除了作业还是作业，最终如愿以偿一路名校走上去，还是在不错的学校气定神闲，充分培养各方面的能力，最后也能进入还可以的大学，找到份还可以的工作？

这不是在讲什么素质教育的大道理，归根结底是持续认真培养孩子将来在社会中的适应能力。.

wood 2006-10-13 11:18

[quote]原帖由 [i]gangning[/i] 于 2006-10-13 10:58 发表

呵呵，我也想和比尔盖子一起吃饭，我买单都行——就是人家不带我玩 [/quote]
[em06].

天天MUM 2006-10-13 11:19

回复 #17 scarlett93 的帖子

[em11] [em11] 有时候我们只能是做到“人尽人事”不是吗？哪能事前就能保证那许多呢？.

天天MUM 2006-10-13 11:21

[quote]原帖由 [i]gangning[/i] 于 2006-10-13 11:15 发表
还是在不错的学校气定神闲，充分培养各方面的能力，最后也能进入还可以的大学，找到份还可以的工作？ ... [/quote]
如果能确定遇到了这样的学校，估计没有人会做它选。.

jimmy妈咪 2006-10-13 11:31

回复 #15 gangning 的帖子

比尔盖茨一圆硬币落入下水道,他都想办法去捡,你学到了吗?学到了什么?.

scarlett93 2006-10-13 11:37

回复＃21 天天MUM

是啊，初中4年，孩子变化很大的。
1. 可能刚开始在差点的学校做到了尖子，万一受到不良学风影响，后面几年退步了呢？
2. 也可能刚开始在名牌学校不怎么的，到后几年又突飞猛进成了尖子了呢？
以上这种情况完全可能的。.

BOY 2006-10-13 11:38

回复 #16 gangning 的帖子

其实小学阶段就要注重缺什么补什么了，初、高中好像已经身不由己了，不是你想怎样就能怎样的，除非“三项”全能生了.

杰克之母 2006-10-13 11:38

我认为孩子自身也很重要，处在凤尾的境地时，能不能努力一把做凤身呢？（也未必要做凤头）.

jimmy妈咪 2006-10-13 11:43

回复 #13 LUCK 的帖子

其实"凤头"们除了天赋外,他们是相当用功的,并有良好的学习习惯,我们真的不妨向他们学一学。“是努力，把天才变为人才”！.

雷雷妈 2006-10-13 11:49

每个孩子的个体情况不同，还是要看自己孩子的学习潜力如何。

如果有迎头猛追的决心，各方面条件不错，选择做凤尾未尝不可，反而会激发孩子的学习斗志。

反之则做他选。

身边有太多原先想做凤头，结果后来走下坡路，最后什么都不是的例子。.

男孩爸爸 2006-10-13 11:51

天资聪颖的孩子去名校当差生，因为这样的孩子虽然现在是名校的差生，但在名校的环境中通过努力，还是会冲到前面去的；资质一般的孩子去中等学校当尖子，因为这样的孩子在名校不管怎么努力都不会出挑的，还不如去中等学校找回自信心。.

多多侠妈妈 2006-10-13 11:54

因为我的孩子非常容易受周边人和环境的影响，我们经过和她本人分析，还征求了她小学老师的意见，决定选择一个好学校，比较适合她。现在看来她的确比较喜欢新同学和新老师。.

jimmy妈咪 2006-10-13 11:56

回复 #28 男孩爸爸的帖子

[em11].

多多侠妈妈 2006-10-13 11:57

可能还有一种情况，如果孩子的个性并不争强好胜但也不干居末流并且有一定潜质的话，还是让他（她）到凤群里去混吧。反正这种性格在鸡群里也未必可以成为鸡头，只求得环境压力下来个水涨船高何乐而不为呢？[em04].

杰克之母 2006-10-13 11:58

回复 #28 男孩爸爸的帖子

[em11] [em11] 所见略同。.

gangning 2006-10-13 12:03

[quote]原帖由 [i]男孩爸爸[/i] 于 2006-10-13 11:51 发表
天资聪颖的孩子去名校当差生，因为这样的孩子虽然现在是名校的差生，但在名校的环境中通过努力，还是会冲到前面去的；资质一般的孩子去中等学校当尖子，因为这样的孩子在名校不管怎么努力都不会出挑的，还不如去 ... [/quote]

[em11] [em11] [em11] [em11] [em11].

康康兔 2006-10-13 12:08

好的环境非常重要，孩子的潜力有时候你根本不知道。.

gangning 2006-10-13 12:13

[quote]原帖由 [i]康康兔[/i] 于 2006-10-13 12:08 发表
好的环境非常重要，孩子的潜力有时候你根本不知道。 [/quote]

就怕老师也不知道，天天被老师骂得像灰孙子，要么消沉下去，要么破罐破摔，对孩子的心理影响太大了。.

贝贝的妈咪 2006-10-13 12:18

回复 #17 scarlett93 的帖子

[em11].

沙鸥 2006-10-13 12:46

实际上，这个问题是家长们常讨论的一个话题，也是一个无定论的话题，变数太大了，在升学前，谁能判断升学后的状况？到好的学校就一定是凤尾了么？不去如何知道？再说今天是凤尾未必今后还是，到差一点的学校就一定是鸡头了吗？不去试试又如何知道？但当你知道结果后，就没机会了改变了，谁会愿意冒如此大的风险去试试？回头看，有一点是肯定的，就是校风是不同的，也就是对孩子的关键的成长阶段会起到关键的作用．.

scarlett93 2006-10-13 13:07

同意楼上的观点。
家长在为孩子选学校的时候，不能只看升学率，同时要看学校学风和学生素质。.

雪球妈妈 2006-10-13 13:31

家长在为孩子选学校时，比较多地考虑学校地名声、师资和升学率等情况，想给孩子选个学校环境好点、校风好地学校，但是否适合孩子、孩子是否有潜力可挖这些其实也很重要的。鸡头和凤尾不是很重要，关键是适合自己，让孩子每天在自信中学习。.

kk-mm 2006-10-13 13:44

回复 #28 男孩爸爸的帖子

[em11] [em11].

兰花花 2006-10-13 13:48

如果能进名校谁会放弃？[em14] 我们无法预知孩子的潜力，尤其是做家长的很难客观地判断自己的孩子。选择不算太差的学校（能不能当尖子生还不知道）只能说是权衡后退而求次的办法。但是无论选择什么样的学校孩子都必须努力学习，怎么感觉好像进了不算太差的学校后就能轻松当老大似的[em07].

屁天妈 2006-10-13 13:50

适合自己的是最好的.如果孩子是个十分要强的,宁可去好学校..

ZZRCHENCHEN 2006-10-13 14:04

鸡头能促成良好的心态；凤尾能展示他不凡的才华。这是有目共睹的两个优势。可能我们还遗漏了点什么。那就是：
做鸡头时，良好心态建立了，但是到了社会上，这样的良好心态能继续保持吗？当孩子在接触了更多更艰难的事情后，这种原本鸡头式，一直没有受过任何打击的心态是否会被打垮？相反，倒是那些凤尾或许建立起良好心态比较难，但这种在艰难环境中的良好心态一旦被建立，以后是很难被打垮的。
凤尾原本就在一个比较好的环境中，接受着各种良好习惯，先进理念的熏陶，汲取各种更深奥的知识，就这些方面而言，是鸡头所在环境无法享受得到的。
所以，结论就是：
在凤尾环境中，首先培养孩子拥有良好的个人心态，其次才是展示其美丽的尾巴。.

jeccy 2006-10-13 15:42

虽说我家宝宝目前不是凤头，但还算凤脖子吧，希望能保持下去，有机会还是想进名校。这家伙会偷懒，稍微逼一下，就上了，让她在那个氛围里比较好。.

燕子飞飞 2006-10-13 16:26

给孩子一个空间他就能不断成长，我们喜欢有追赶的目标，让凤头带着走，不累[em04].

rrjmm 2006-10-13 17:21

可能还是当鸡头好,跳一跳能够到凤的上乘鸡,不能是乌合之鸡.工作后,即便在同一岗位,每个人遇到的问题是不一样的,处理方法也千变万化,专业技术深度难度,比起学校里刁钻的题海来可简单多了,一般程度的基础知识足够应付(我在科研单位).反而是独立思考能力,自学兴趣,自信心,判断力,情商,综合能力会起很大作用.当鸡头更容易培养这些能力..

小草密密长 2006-10-13 18:20

听听孩子自己的意见

大家好，我是新来的，虽然关注旺旺好久，但一直都在学习，今天小声讲一下自己的想法，希望不会挨砖。
这个问题恰好前两天和丫头讨论过，原因是觉得一路恶补实在太累，而且觉得颇对不起孩子。所以便问她能否接受进入名校后落在最后的现实，如果不行，我们就及时改弦易辙，重新拾起为升学而放下的很多综合素质的学习。结果小丫头毫不犹豫的告诉我要进最好的学校。得，咱就没有退路了，舍命陪君子了。既然人家自己那么有信心，我们又有什么理由担心她成为凤尾呢，没准一不小心给你个惊喜呢。[em16].

宝宝简单生活 2006-10-13 20:32

各位大概没见过名校里的差生什么样！老师叫他做作业，他不做；老师叫他背书，他不背；老师叫他记笔记，他睡觉！！他们到普通中学也是差生！！！
在好的公办当尖子不容易，在名校起码中上水平。.

simon妈妈 2006-10-13 21:50

宁做鸡头！[em08].

jeccy 2006-10-13 21:56

[quote]原帖由 [i]宝宝简单生活[/i] 于 2006-10-13 20:32 发表
各位大概没见过名校里的差生什么样！老师叫他做作业，他不做；老师叫他背书，他不背；老师叫他记笔记，他睡觉！！他们到普通中学也是差生！！！
在好的公办当尖子不容易，在名校起码中上水平。 [/quote]
这个学生肯定是通路子进去的。家长啊，一定要把好舵，否则不但没帮到孩子，反而害了孩子。
公办学校也分优劣的，比较好的学校的尖子生到名校就算一开始基础弱点，但肯定很快会赶上去的。一些校风很差的学校就不行了，作业认真做、考试能通过、不闯祸就上上大吉了。.

芳子 2006-10-13 21:56

让压力变动力，选前者吧，也许你孩子的潜力还有待开发挖掘呢。
你说一个边缘山区的孩子再怎么能耐他能和大都市里的就算是普通的孩子比吗？关键是眼界、层次。.

芳子 2006-10-13 21:57

漫步麦田 2006-10-13 22:08

有趣的话题。
我问过孩子了，她说她情愿做大池塘里的小青蛙，也不愿做小池塘里的大青蛙。[em16] [em16].

jimmy妈咪 2006-10-13 22:09

我家宝宝要做美丽的凤尾，并努力争取凤头。
“Better be a tail of a lion than a head of a dog ”这句外国谚语是俺家孩子告诉我的。
[em06] [em06]

[[i] 本帖最后由 jimmy妈咪于 2006-10-17 15:18 编辑 [/i]].

WJ0566 2006-10-13 22:10

[quote]原帖由 [i]宝宝简单生活[/i] 于 2006-10-13 20:32 发表
各位大概没见过名校里的差生什么样！老师叫他做作业，他不做；老师叫他背书，他不背；老师叫他记笔记，他睡觉！！他们到普通中学也是差生！！！
在好的公办当尖子不容易，在名校起码中上水平。 [/quote]
不太同意此观点.为何他什么都不愿做?不是他不愿做,而是有很多的无奈,所以选择逃避.发生在我身边真实的故事,同事的孩子以高分考入交大附中,却在一年半以后选择退学,在以后一年半近乎神经失常.无所事事之后.今年6月猛然决定要和同学一起上考场.在家长的鼓励下终于考入东华大学!以他比正常的学生少一半的读书时间能有如此的成绩能说他不优秀吗?孩子失去自信心是可怕的.择校要谨慎.活生生的例子在身边发生,但还是有同事在自己的孩子面临升学时,不惜动用一切关系把孩子送入名校(尽管孩子没有这个能力).经过一年多的学习证明确实跟不上,那咋办哪?转校?不甘心.结果大家可以想象.不是每个孩子都能做鸡头的.当然能做鸡头那自然好,欢天喜地.不能的话只要家长尽责了孩子努力了,我相信每一个孩子都会拥有属于他自己的一片天!.

芳子 2006-10-13 22:44

做凤尾也要有点实力的呀，因为毕竟是较好的学校，如果，做着凤尾并且做得辛苦又没了信心，那你的孩子其实不是凤尾，只是凤尾上仅存的几片羽毛．.

漫步麦田 2006-10-13 23:02

如果是大池塘里最小的青蛙，她肯定想到小池塘里去做大青蛙了[em04] [em04].

小草密密长 2006-10-14 00:20

回复 #53 漫步麦田的帖子

好样的宝宝，赞一个。[em21].

小草密密长 2006-10-14 00:25

我自己以前做老师的，在一个很差的学校，今年已经停止招生了。可以告诉大家的是我们里面的尖子去名校的话，连凤尾的羽毛都没得做的，而且关键是风气不好。所以真的宁可把孩子送进好学校，家长要做的就是给宝宝调整好心态。压力下不气馁，即使是凤尾，总还有往前走的希望的。[em06].

liuy818 2006-10-14 08:21

我觉得还是要根据孩子自己的情况：如果已经学得很辛苦才做了“大池塘的小青蛙”，那或许还是去小池塘做个大青蛙为好，因为可以让他/她树立自信心；而如果是由于年龄小贪玩、粗心、管不住自己等，我觉得还是留在大池塘更好一些。因为这种孩子往往潜力还是很大的——而且属于这种情况的孩子，到小池塘里也做不了大青蛙，因为他/她可能觉得做个小青蛙本身就是件无所谓的事情！还有小池塘的水可能太浑（学风），他更管不住自己了！.

jeccy 2006-10-14 10:32

[quote]原帖由 [i]小草密密长[/i] 于 2006-10-14 00:25 发表
我自己以前做老师的，在一个很差的学校，今年已经停止招生了。可以告诉大家的是我们里面的尖子去名校的话，连凤尾的羽毛都没得做的，而且关键是风气不好。所以真的宁可把孩子送进好学校，家长要做的就是给宝宝调 ... [/quote]
所以我们不能以一盖全，普通公办学校风气也有好坏，就如良种土鸡和白勒克一样，吃口也差好多。.

一样的天空 2006-10-14 10:37

[quote]原帖由 [i]多多侠妈妈[/i] 于 2006-10-13 11:57 发表
可能还有一种情况，如果孩子的个性并不争强好胜但也不干居末流并且有一定潜质的话，还是让他（她）到凤群里去混吧。反正这种性格在鸡群里也未必可以成为鸡头，只求得环境压力下来个水涨船高何乐而不为呢？ [/quote]
这个简直就是在说我家弟弟么.到哪里都是做肚皮..

红眉 2006-10-14 10:47

[quote]原帖由 [i]一样的天空[/i] 于 2006-10-14 10:37 发表

这个简直就是在说我家弟弟么.到哪里都是做肚皮. [/quote]
[em07] 我家儿子就这样!!气死我.

staples 2006-10-14 11:18

人的智商有高底，小学时考同分他们的智商不一定一样，有的有潜力而有的无潜力可挖。我认为学校风气好也很重要。.

jlmm 2006-10-14 12:57

因人而异,如果名校和普通学校差很多,那肯定进名校,不仅仅是文化知识方面,还有学习环境,学习氛围,同学素质和教养等等...都是考虑因素,所以不能以简单的凤尾和鸡头相提..

staples 2006-10-14 16:35

回复 #65 jlmm 的帖子

楼上说的有道理[em11] [em11] [em11].

小草密密长 2006-10-14 21:07

名校之所以成为名校，大部分的原因是因为其综合实力高人一筹，而我们家长希望孩子进名校也就是盼着孩子能在这样的环境中有好的熏陶。所以即使只能做凤尾，只要孩子心态好，开开心心的，就应该进。当然不能适应的话另当别论，所以话讲到底，还是“没有最好的，只有最适应的”。.

铁蛋的妈 2006-10-15 19:45

我觉得这是一个直接与间接，现在和长远的关系。比如说，做鸡头,可获得许多机会和荣誉,对升学或推荐有直接的好处；做凤尾，可以获得一个优秀的学生圈，学到许多课本外的东西,即使将来踏上社会，同学圈的能量要大很多，但这是一个长期的效果，至少在眼前无法体现，甚至失去了可能在普通学校信手拈来的机会。.

简单妈妈 2006-10-15 21:45

只有进了这个学校,才能够知道孩子是否能适应这个学校,在学校中的位置,对于要强的孩子,进入好学校可能是更高的起点,能充分挖掘出其的潜力.

Thomas 2006-10-16 10:05

回复 #64 staples 的帖子

说得好！
学校里的学习风气好坏关系到孩子成长。
[em11].

lilyma 2006-10-16 10:38

关键是学校的学习氛围要好。普通学校的鸡头暂时好像获得很多机会，但从长远来看，综合实力还是比名校的学生逊色一点。学习的动力来自压力，如果能进名校，为何又要选择一般的学校？除非？？.

gangning 2006-10-16 12:01

我觉得大家讨论的话题有些岔。在最差的学校当头，显然是不行的。但次好的呢？

比如，不选在在全市数一数二的，而是在区里的前三。要知道，中国人的文化，仍然是撒胡椒面大锅饭的文化，比如全市有10个优秀学生的名额，华师大二附中最好，是不是把这十个名额都给他呢？显然是不可能的，在这样的学校里垫底，什么好处都轮不上。而退一步，各区好学校的尖子，想得到这样的机会就不会是天方夜谭。.

5月小猪妈 2006-10-16 13:02

孩子是不是有上进心最重要。有上进心的孩子在好学校里也会努力，即便刚开始有点落后，也会发愤图强，就算强手如林，做不成凤头，但绝不可能变成凤尾，好学校里不可能人人是天才，天道酬勤；没上进心的孩子放在差学校里也不见得能成鸡头，要是交友不慎，养成坏习惯，变成鸡肚鸡尾，怎么办？.

猡猡妈妈 2006-10-16 14:56

我同事的孩子一个在闸北的风华中学，年级排名150左右，共300多名学生（初三），另一个在闸北的另一所公办学校，年级排名前3，在初二时的一次区统考中，两个人的分数相差无几，这很能说明问题。.

傻妮子 2006-10-16 15:15

[quote]原帖由 [i]gangning[/i] 于 2006-10-16 12:01 发表
我觉得大家讨论的话题有些岔。在最差的学校当头，显然是不行的。但次好的呢？

比如，不选在在全市数一数二的，而是在区里的前三。要知道，中国人的文化，仍然是撒胡椒面大锅饭的文化，比如全市有10个优秀学生 ... [/quote]

[em11] [em11].

kanny0801 2006-10-17 15:05

塞翁失马，焉知祸福！.

yywjxycj 2006-10-18 11:23

[quote]原帖由 [i]男孩爸爸[/i] 于 2006-10-13 11:51 发表
天资聪颖的孩子去名校当差生，因为这样的孩子虽然现在是名校的差生，但在名校的环境中通过努力，还是会冲到前面去的；资质一般的孩子去中等学校当尖子，因为这样的孩子在名校不管怎么努力都不会出挑的，还不如去 ... [/quote]

太对了，我的混混儿有点受刺激了。五年来总算让我看到一点曙光。[em11] [em11] [em11] [em11].

zhmj 2006-10-18 11:30

[quote]原帖由 [i]gangning[/i] 于 2006-10-13 10:17 发表

正确认识自己是很难的，我们已经为人父母的都做不到。一般情况下，人的价值表现为别人对你的评价，也要在和别人的比较中确定自己的位置。 [/quote]
有理！
[em11].

02468 2006-10-18 11:36

同意.

qiqimama 2006-10-23 23:04

我想LZ的女儿是有自信在不算太差的学校当尖子，而对进名校不太乐观才会提这个问题吧。每个孩子特点不同，所以家长看的角度也不同。
我以前一直报着水涨船高VS井底之蛙的观念觉得宁做凤尾不做鸡头，但看了这个贴，特别是看到“鸡头”的亲身感言，也有了一些新的想法，关键还是看孩子和家长的心态。
关于自信心，想请教大家：
建立在别人评价上的“自信心”经得起磨砺吗？
不管是做鸡头还是凤尾，如何培养孩子不轻易被催垮的自信心？.

吾家有女 2006-10-24 08:52

我建议根据孩子自己的个性决定。从我个人的偏向，主张能进名校还是进名校。只要孩子不笨，家长下功夫督促，相信他们会进步的。“鸡头”的问题在于，盲目自信的背后是更多的人已经像蜗牛一样超越了你。初中很重要，校风很重要，是孩子转变的关键时期。[em06].

小毛驴的妈妈 2006-10-24 11:51

[em11] ,环境太重要了，有后劲的，一定要上好学校，周围同学影响下，如有上进心，肯定能上的，而进一般的学校，没有太大的压力，要自觉努力，没有超强的约束力自控力，会懒下来的，偶儿子就是在好的学校，从一般般，在同学的影响下，环境的压力下，走到最前面的，感谢好学校[em04] ！当然，如果读书很吃力，成绩一般，那要挑一所适合自己的，让孩子愉快学习，健康成长。
[quote]原帖由 [i]康康兔[/i] 于 2006-10-13 12:08 发表
好的环境非常重要，孩子的潜力有时候你根本不知道。 [/quote].

小毛驴的妈妈 2006-10-24 11:59

[quote]原帖由 [i]jimmy妈咪[/i] 于 2006-10-13 11:43 发表
其实"凤头"们除了天赋外,他们是相当用功的,并有良好的学习习惯,我们真的不妨向他们学一学。“是努力，把天才变为人才”！ [/quote]
成功肯定离不开努力，再聪明的人，不努力肯定走不远的，但压力往往来自于周围的同学，和优秀的人在一起，要好的孩子就回不断感到压力，不断努力前进的。环境比父母的言教重要的多，甚至比优秀的老师更重要，这就是好学校的魅力。.

jimmy妈咪 2006-10-24 12:27

回复 #83 小毛驴的妈妈的帖子

[em11].

dog汪汪 2006-10-24 12:33

为什么在不算太差学校的尖子生，到名校就一定是差生？

另外，名校竞争激烈，或许更能激发孩子的斗志和潜能！名校对孩子进行的是全方位的培养，无论主科、还是辅科，配备的师资力量都不错。

建议孩子不要放弃进名校的机会！.

gangning 2006-10-24 16:27

[quote]原帖由 [i]qiqimama[/i] 于 2006-10-23 23:04 发表
我想LZ的女儿是有自信在不算太差的学校当尖子，而对进名校不太乐观才会提这个问题吧。每个孩子特点不同，所以家长看的角度也不同。
我以前一直报着水涨船高VS井底之蛙的观念觉得宁做凤尾不做鸡头，但看了这个贴 ... [/quote]

呵呵，也不是这样的。我的孩子现在是一个优秀小学里的尖子，大考年级前十名，而且学得比较轻松，天天看电视，上网，还自己做了个博客[em17] 我相信进了好的初中，各校尖子挤在一起，未必谁会输给谁。[em14]

但这并非完全是我希望培养的目标。我的理想状态是：成绩保持在一个好的水平，但不必最好，空下的精力锻炼各方面的能力，包括当领导的能力，人际交往的能力，总之，想在今后的场面上混得开，光靠成绩是不行的——甚至主要不是靠成绩。所以我所担心的，是进了一个大家压力都很大，只知道拼命读书的名校。

[[i] 本帖最后由 gangning 于 2006-10-24 16:44 编辑 [/i]].

rrjmm 2006-10-24 16:34

回复 #87 gangning 的帖子

所言极是.

LUCK 2006-10-24 17:29

回复 #87 gangning 的帖子

哈！凤头也有忧虑。.

小毛驴的妈妈 2006-10-24 18:06

[quote]原帖由 [i]gangning[/i] 于 2006-10-24 16:27 发表

呵呵，也不是这样的。我的孩子现在是一个优秀小学里的尖子，大考年级前十名，而且学得比较轻松，天天看电视，上网，还自己做了个博客我相信进了好的初中，各校尖子挤在一起，未必谁会输给谁。

但这并非 ... [/quote]
其实并非象你说的那样，好学校就一定是死读书，可以说名校里好孩子的锻炼机会更多，获得信息的机会更多，因为有优秀老师的指点，学校的选修课就开得比一般的学校更高级，更好，名师出高徒吗？象你女儿，成绩好，又学得轻松，绝对要进名校，一个朋友的儿子，智商很好的，初中也不错，但没进理科班，和一群同学下课就去网吧，高中进了区重点，可怕的是自信心也没了，因为觉得没进好学校。名校决不等同于死读书，校长的眼界更高，更注重能力培养，放心进吧！.

qiqimama 2006-10-24 22:33

回复 #87 gangning 的帖子

[em20] [em04].

方贝贝 2006-10-24 22:40

回复 #85 dog汪汪的帖子

[em11].

蓝色 2006-10-24 23:31

不管是名校还是其它，作凤头都会很累[em14]。还是作头颈比较好。[em16] [em16] [em16].

judy-mum 2006-10-27 20:43

宝宝好象无所谓做什么.

花间 2006-10-28 11:09

有哪个爸爸妈妈在宝宝进入这个学校之前不是盼望我的宝宝能成为那个头？有哪个爸爸妈妈在宝宝进入这个学校之前会担心我的宝宝会不会成为一个小尾巴？我们会因为担心宝宝成为小尾巴退而求其次吗？所以，有选择的时候，我们一定会选择能够到那个最高枝，哪怕那根枝是整棵大树上最低的那一枝，我们也自信自己的宝宝最终会站到树顶。如果我们都没有了信心，孩子还会有信心吗？
而且，跟凤凰在一起，才有机会成为凤头；与鸡群为伍，充其量只能是鸡首。我们甘心不给孩子成为凤头的机会吗？
凤尾和鸡首，只是马后炮的选择，因为人生永远不能重新选择。.

一杯白开水 2006-10-28 11:32

随遇而安~.

95年小猪妈妈 2006-10-28 21:25

我孩子在向明初级中学，你们在谈论什么？？？？？？？.

soo-goo 2006-10-28 21:46

举个自身的例子，我高中的时候，进的是复旦附中，当时有1个女同学和我同寝室，她过去曾经是某普通学校的全校笫1，而我过去是某区重点学校的前几名。刚进复旦附中时，我只有班级22名，然后慢慢爬上去，毕业的时候，就成了全班笫1(不包括已经直升的1-2个人)；而她呢，她刚进的时候，成绩还比我好，然后拼命用功，压力很大，最后垮了。高2的时候就留级了。后来勉强考了个外地很普通的大学。工作后，经常犯病。如今，37岁了，没工作，吃父母的，没结婚。因为她一旦去工作，不会超过3个月的，因为脑子有病了。
我想说的是，这完全看个人的个性的，然后还有外界是不是给了学生很多压力。我父亲当年经常鼓励我，所以我才有今天。而她的父母呢，是不是一旦从鸡头栽下云端，心理忍受不了了?.

shumi1 2006-10-28 22:33

中学同学是一生的朋友

相信大家会有同感,中学同学最有可能成为终生的挚友;大学同学更多可能是partner.
所以,这个问题的答案,在普遍意义上,是很显然的..

家有考王 2006-11-1 01:21

[quote]原帖由 [i]芳子[/i] 于 2006-10-13 21:57 发表
让压力变动力，选前者吧，也许你孩子的潜力还有待开发挖掘呢。
你说一个边缘山区的孩子再怎么能耐他能和大都市里的就算是普通的孩子比吗？关键是眼界、层次。 [/quote]
[size=3]在清华北大，边缘山区的孩子也不少，上海的孩子[color=red]570[/color]分可以进北大，按同口径计算，边缘山区的孩子要考出[color=red]610[/color]的成绩才能进。进华东理工大学的浙江孩子，考分绝对比上海进交大的孩子高。一个睡下铺的上海学生，把一道他们教研组长都没把握的题目给上铺的外地学生看，上铺的同学瞅了一眼，草稿都没打，直接说出了答案。看看全国名牌大学里，上海同学都在凤的哪个部位？看看政府机关越来越多的外地孩子，上海孩子在哪个部位（结合相对数和绝对数看）。当全市重点中学全国班开放，2900个复旦加交大的名额就紧张了。教育资源分配的不平衡，大城市的孩子们是受益的。从长远看，对这个问题一定要[color=red][b]看清楚、想明白、有准备[/b][/color]。[/size].

家有考王 2006-11-1 01:33

[size=3][color=Blue]新来乍到，说话有点不知高低。请多包涵。
补充一下，过去招收的全国班外地生，他们的成绩比当地省重点录取线高20分，进校后，比所在学校上海生的成绩高X0分（指高考平均成绩）。根据上海卷的难度，看看上海顶级高中高考523分的平均分，外地省重点的考生怎么能够心平。边缘山区那些卖掉牛、卖掉房子进城读大学的孩子，沾满泥巴的手，交出的是何等漂亮的卷子。上海的孩子，你靠什么来证明自己！[/color][/size]
以上权当半夜说胡话。呵呵.

twin 2006-11-1 08:38

回复 #99 家有考王的帖子

同意芳子观点。确实不能比！不仅仅是指分数，还有眼界、能力、等等。就好比一个中国的高分学生和一个美国学生，可能考卷分数高很多，但是学术成就、创新能力、社会贡献呢。。。。。.

牧童 2006-11-1 10:18

眼界和能力，乡下的孩子比不上城里的，城里的比不上美国的，这是事实。但是，乡下孩子的奋斗精神，城里的孩子比得上吗？我们家儿子，走过很多国家，动手能力一流，身体特棒，当了多年班长，还是让我们很操心——不肯吃苦，觉得读书是件苦差事。
所以让他去当鸡头还是凤尾，实在是想不清、理还乱！.

twin 2006-11-1 11:01

回复 #102 牧童的帖子

奋斗精神的有无和地域无关，眼界的有无和生活环境有关！.

牧童 2006-11-1 11:24

回复 #103 twin 的帖子

其实这也不是个别现象，奋斗精神匮乏主要出在我们没有灌输和培养吧？赶快亡羊补牢！.

我爱妞妞宝贝 2006-11-1 11:46

现在才真正感到名校孩子的苦啊![em02]
我们家长也跟着苦啊![em02].

yiranchunzhen 2006-11-1 23:10

[quote]原帖由 [i]BOY[/i] 于 2006-10-13 10:58 发表
不能一概而论的，看孩子需要培养什么而定。需要培养挫折感能承受压力的，进名校做"差生”，需要培养自信优越感的，那就创造机会当尖子了，不管现在当什么，目的是为了长大能成才 [/quote]
[em11].

鹿妈妈 2006-11-2 10:02

严重支持第二选择。
眼界？站在富人圈里就能有眼界了吗？当一条美丽的尾巴就能有眼界了吗？回答当然是否定的。
人活着干嘛？快乐是第一，保持良好的心态才是成功的一半。孩子受不了压力离家出走的，跳楼自杀的新闻难道我们还没看够？.

LUCK 2006-11-2 10:23

回复 #101 twin 的帖子

你觉得美国象你想象的吗？为什么总和美国比呢？要比的话因该选择可比的条件，才能证明一点东西。
没有听说，要爱一个人把他送到纽约，要恨一个人也把他送到纽约？.

家有开心女 2006-12-27 19:11

[em11] [quote]原帖由 [i]男孩爸爸[/i] 于 2006-10-13 11:51 发表
天资聪颖的孩子去名校当差生，因为这样的孩子虽然现在是名校的差生，但在名校的环境中通过努力，还是会冲到前面去的；资质一般的孩子去中等学校当尖子，因为这样的孩子在名校不管怎么努力都不会出挑的，还不如去 ... [/quote].

一杯白开水 2006-12-27 19:57

[quote]原帖由 [i]鹿妈妈[/i] 于 2006-11-2 10:02 发表
严重支持第二选择。
眼界？站在富人圈里就能有眼界了吗？当一条美丽的尾巴就能有眼界了吗？回答当然是否定的。
人活着干嘛？快乐是第一，保持良好的心态才是成功的一半。孩子受不了压力离家出走的，跳楼自杀的 ... [/quote]

[em11] [em11] [em11] 我也是这样认为的。

另外，快乐应该是人这一生中终生追求的，活着就一定要让自己由衷地感到快乐，无论是作凤尾也好，当鸡头也罢，自己觉得快乐那就对了.

丁海洋 2006-12-28 09:49

回复 #1gangning 的帖子

问:愿意在复旦附中当中等的,还是愿意在南模当尖子?.

小毛驴的妈妈 2006-12-28 10:07

回复 #111丁海洋的帖子

很直接的问题，可能两者最后的结局差不多，都是能进交大复旦的，但是，进了复旦附中，就一定是中等的？事物在发展变化中的，可能近附中会给孩子提供更好的发展机会，我们小毛驴也碰到过如此的选择，是进一般市重点还是进最好的学校，我们进了最好的，儿子现在还说他的选择没错，虽然辛苦点，但老师的教育理念教育方法是有差别的，学生的水平也有差距的。.

大音无声 2006-12-28 10:11

[quote]原帖由 [i]丁海洋[/i] 于 2006-12-28 09:49 发表
问:愿意在复旦附中当中等的,还是愿意在南模当尖子? [/quote]
要是偶，一定挑复旦附中[em04] 要能保持中等也不是没两把刷子的[em16].

丁海洋 2006-12-28 10:14

回复 #112小毛驴的妈妈的帖子

[em01].

小毛驴的妈妈 2006-12-28 10:15

回复 #113keven妈的帖子

[em11] ，英雄所见略同[em14].

junhuayang2005 2006-12-28 10:26

我觉得孩子的信心最为重要的

关键还是孩子，学校和其他的是外因
大字不识一个的也培养出几个博士生，当然概率要小一点.

男孩爸爸 2006-12-28 14:52

[quote]原帖由 [i]丁海洋[/i] 于 2006-12-28 09:49 发表
问:愿意在复旦附中当中等的,还是愿意在南模当尖子? [/quote]

走题了。应是是问：愿意在复旦附中当差生，还是愿意在南模当尖子？.

男孩爸爸 2006-12-28 14:55

什么叫凤尾？凤尾就是名校差生，名校中等生叫凤身的。南模尖子生叫鸡头，复旦附中差生叫凤尾。请问是鸡头厉害还是凤尾厉害？.

丁海洋 2006-12-28 16:03

回复 #118男孩爸爸的帖子

南模的尖子生叫鸡头，那些属中下档层次的普通学校的好学生叫什么？.

小猪爸爸 2006-12-28 16:11

在成为鸡头跟凤尾之前谁能预料？谁是准备进好学校去做凤尾的？也没有谁是很积极地到一般的学校做鸡头的。凤尾跟鸡头本身就是个尴尬的称呼，教育是接受知识增加修养，鸡头凤尾之辩有些无奈也有些过虑。
孩子是个生命，是个极其复杂的生命，是由不得父母最终控制的生命，物极必反已经上演了多少年？我们的前辈能人也都有叛逆的过程，更何况现在那么声色斑斓的世界，孩子越聪敏越叛逆，不叛逆的孩子基本都是平庸的。
所以，如果是叛逆的孩子，鸡头凤尾是贬低了他的，叛逆的孩子要么是凤冠，要么是鸡脚，而不叛逆的孩子很乖，但就是普通的乖而已。而绝大多数求平安的家长也只求平庸的，这样想，就无所谓鸡头凤尾了，能进好学校就进，哪怕最后一名，进了一般的学校做个头几名感觉也不错啊。呵呵，一家之见难免偏颇。.

男孩爸爸 2006-12-28 16:37

[quote]原帖由 [i]丁海洋[/i] 于 2006-12-28 16:03 发表
南模的尖子生叫鸡头，那些属中下档层次的普通学校的好学生叫什么？ [/quote]

南模属雄鸡，中下档层次的普通学校属母鸡、小鸡，甚至还是病鸡的。总之鸡是大多数，鸡的数量是肯定大于凤N倍。

比如我开一个一般的公司，我是老板，我一年收入在百万以上，我是鸡头。而你在知名大公司里当个小打工的，是凤尾，一年收入可能十万还不到。你说是当鸡头好呢还是当凤尾好呢？.

易萱妈 2006-12-28 16:40

回复#10 jrmm

我曾经是一个风尾，我想谈谈我的感受。我以比录取分数线高一分的成绩被一所市重点中学录取。我在班里的位置始终是倒数10名内。现在回忆起来我要以“灰色”来评价那段人生。我没有机会担任任何班级职务，我始终是一个被组织者被领导者。我一直自卑，郁郁寡欢，我没有机会学习如何和老师沟通，我很孤独。我的父母始终以我在这所学校为荣，他们不明白我几乎要得忧郁症了。到了工作岗位后，这种自卑始终跟随我，我不敢发表自己的看法，在一群大学生中不能脱颖而出，不能在竞争中胜出而丧失了很多机会。所幸的是，我遇到了我师傅，一个改变我命运的人，他不断鼓励我，不断给我创造机会，我花了很长时间学会怎么和人相处，怎么在工作会议上大胆表达自己的看法，虽然我现在事业发展的很好，但很大部分是来自幸运吧。我想说的是学习好固然很重要，但作为鸡头，往往能培养其他方面的能力，要知道情商对一个人同样很重要呀。当然，如果是凤尾，父母一定要体察孩子的感受，适时帮助孩子调整心态，并且帮助孩子创造些学习以外的机会，我想也能使孩子成长。.

lilah 2006-12-28 16:42

仁者见仁，我选后者！
小孩子要培养自信心！.

小猪爸爸 2006-12-28 16:45

回复 #122易萱妈的帖子

真实感受最有说服力，不要把孩子当学习机器。更不要把孩子当炫耀筹码。.

kk-mm 2006-12-28 16:48

回复 #122易萱妈的帖子

说得精彩[em11] [em11] [em06] [em06].

yiyisnow 2006-12-28 17:37

我选二．如果孩子是感情细腻敏感的，选一流学校可能更易受挫，不如选个仅次一流的，让她更多自信，更多机会．

身边也有一个活生生的例子，公司阿姨的儿子在考大家时没报复旦等名校，以最优异的成绩考进了上海大学．当时，他就说要做鸡头，能获得更多的机会，而在名校里机会就会被各路尖子分掉了，概率低得多．结果，一毕业就被很多名企竞相挑中，最后他进了海关做了要职，得到了别人挤后门才能进的机会．凭借在学校的组织和领导能力，一路直升．.

女儿妈妈 2006-12-28 17:43

回复 #31多多侠妈妈的帖子

很赞同.

haiziba 2006-12-29 11:22

回复 #126yiyisnow 的帖子

好学校学习气氛要好得多，逼着你不得不努力。当鸡头其它方面的锻炼机会更多。各有优劣，看你的追求和你的潜力而定。.

sxm 2006-12-29 11:32

回复 #124小猪爸爸的帖子

[em11] "不要把孩子当学习机器。更不要把孩子当炫耀筹码。"一语中的,时刻提醒自己..

丁海洋 2006-12-29 11:56

回复 #129sxm 的帖子

在目前还不知道孩子将会是鸡头还是凤尾时，如何选择呢？.

易萱妈 2006-12-29 12:09

回复 #130丁海洋的帖子

那就顺其自然吧，家长的责任是引导和适时帮助孩子，而不是为孩子作选择人生。.

sxm 2006-12-29 12:10

实事求是说偶儿子做不了鸡头,所以要努力混入凤当中[em16]

鸡头还是凤尾该应人而易..

丁海洋 2006-12-29 12:19

回复 #131易萱妈的帖子

[em01].

歆晴 2006-12-29 12:50

我不欣赏凤尾！因为我太知道一些名牌学校的凤尾是怎么样的了。这是一种学习心态问题，鸡头再小，他总是知道要积极向上的，保持鸡头也不是很容易的事吧。凤尾虽然外表华丽，但是，甘于凤尾的学生一定是不求上进的。[em14].

bycolour 2006-12-29 13:11

一般的学校是大众教育，不以培养精英为目的，好老师在那里好孩子当然应该跟到哪里。
是当鸡头或凤尾，现在没有选择。.

歆晴 2006-12-29 15:43

回复 #136uni 的帖子

[em11].

丁海洋 2006-12-29 15:53

回复 #134歆晴的帖子

普通学校的尖子跟四大名校的学生能比吗?普通学校的学生,有机会到香港大学去吗?有机会被美国名校录取吗?国内外竟赛,榜上有没有普通学校的学生?.

歆晴 2006-12-29 16:09

[quote]原帖由 [i]丁海洋[/i] 于 2006-12-29 15:53 发表
普通学校的尖子跟四大名校的学生能比吗?普通学校的学生,有机会到香港大学去吗?有机会被美国名校录取吗?国内外竟赛,榜上有没有普通学校的学生? [/quote]
能够有以上机会的学生也不会是凤尾吧？我不反对名校，我只是反对混在名校的差生。我看你也是一个对子女要求很严格的家长，应该也不会允许自己的孩子混在凤尾，不求进取。大家的想法应该是相同的！.

春笋逢春雨 2006-12-29 16:58

根据市教委今天公布的2007年中招方案中的"名额分配"制,还是选择在不算太差的学校中当尖子生吧.

丁海洋 2006-12-29 17:06

回复 #139歆晴的帖子

[em11].

米米 2006-12-29 21:22

回复 #111丁海洋的帖子

就学业来说,
南模尖子生〉复旦附中当中等生的。
南模尖子生去港大，再去伯克利，
南模的尖子生学生, 国内上本科后,去美国top 20读硕博的,不少.

复旦附中当中等生的，在南模做不了top 20.
更重要的是,
父母是孩子的榜样,即是自个小孩在复旦附中第一,又有什么理由可以看轻别人呢???

多多了解, 再发言,好么?.

小猪爸爸 2006-12-30 09:37

有时候大家急了点。有能力当名校尖子生肯定是有能耐的，在名校当差生不是学习后劲不足就是当初进得勉强。而在非名校当尖子也不易啊，很多事实，非名校的尖子甚至非尖子不小心考进名牌大学，甚至留学的，非名校的差生自然不讨论。但是，名校的概念是那么精准么？学习是数年周期，大家都在努力，永远有新的第一名。
永不松懈的努力，虚心好学，德智体全面发展，是一个好学生的基本标准，也是当风头甚至鸡头或某某头的基础。鼓励自己的孩子，不管在什么学校，做到全面发展，机会永远等着你。一但孩子自己松懈，家长就是三头六臂也是无奈。.

wm007 2006-12-30 09:38

[quote]原帖由 [i]春笋逢春雨[/i] 于 2006-12-29 16:58 发表
根据市教委今天公布的2007年中招方案中的"名额分配"制,还是选择在不算太差的学校中当尖子生吧 [/quote][em11].

巴山秋月 2006-12-30 09:47

偶就是典型的差校鸡头，虽然从小学到高中毕业没有上过名校，（当时只有唯一的选择：偶只能选择去与不去，不能选择去哪里），但是我十分自信，有所有人的赞许中长大，是别人的榜样，学会在逆境中成功，这是名校的凤尾没法体会到的境遇。当然偶也当过名校的凤尾，那是在大学了，对于一个来自差校的鸡头来说，那种感觉是十分痛苦的，无论偶怎样努力也无法取得别人轻易就能取得的成绩，那个痛苦，我想对于大学生可以承受，对于小学生、中学生会怎样？我不知道。

个人认为：中小学能上名校还是应该上名校，名校不仅是名校，他还有文化和历史，小孩即使在里面是凤尾，他怎么也是凤吧。表[em14].

LUCK 2006-12-30 11:54

将凤凰校带出毕业班的老师，全数转到公鸡学校教学，工资待遇不变。同时反过来，公鸡学校带出毕业班的老师，全数转到凤凰学校任教。看看到底是学生行还是老师行。五年以后，凤凰和公鸡都基本演化的差不多分不出了。
此法仿效于美国NBA篮球的选秀程序，很公平，并且可以保持整体水平向上，避免两极分化。
多好，多好啊！[em04] [em04].

shuaishuaimm 2006-12-30 12:03

回复 #146LUCK 的帖子

好主意，偶喜欢.

shumi1 2006-12-30 12:17

回复 #146LUCK 的帖子

不会有根本的转变,甚至不会有明显的变化.这是偶高中的一位班主任说的.
NBA的选秀,选的是学生,不是老师(教练),看来比我更不熟悉NBA的也有呀..

cathy-lucy妈妈 2006-12-30 12:49

回复 #148shumi1 的帖子

[em11] 名校的氛围、资源更多的来自于学生（包括学生的家长）。.

LUCK 2006-12-30 12:56

回复 #148shumi1 的帖子

因为没有实施，没有相关法则，所以凭想像好像不行，实行起来，效果大大不同，有连锁效应。你想现在只要换个校长，学校就能名声大震，更何况一茬一茬换老师，升学率最好的学校替换到升学率最低的。
是老师不要[em14].

rrjmm 2006-12-30 13:06

看到上海市2007年中考新政策了吗?重点高中将有更多的推优名额平均下放到各初中,也就是说,在一般学校当鸡头,更有机会进重点高中.[em16].

shumi1 2006-12-30 16:02

回楼上

轻轻敲一记.
侬看足球伐?叫意大利队的教练到中国来练摊(工佃足够高),侬觉得这只摊头摆得下去伐?需要换几茬,能让中国队神气活现地踢世界杯?反正我没信心.
再讨论,就偏离话题了..

丁海洋 2006-12-30 16:11

回复 #152shumi1 的帖子

[em11].

goodmor 2007-1-17 21:42

回复 #29多多侠妈妈的帖子

[em11] [em11].

staples 2007-1-18 13:31

名校中的学生大部份是凭实力考进去的。还有不少是走后门进去，靠着他们的父母有钱或权，即使学习成绩再不好也能当中队长之类职务。只是苦了那些考进去的学习成绩一般（考进去的再差也差不到哪里，只是不拔尖而已）父母没花头的学生，这些学生在小学时多是班干部，现在要被比自己学习成绩差得多的同学管，心理会有落差。.

staples 2007-1-18 13:32

小安仔妈妈 2007-1-19 11:02

我觉得这要看孩子的个性的,有的孩子是需要有挫折了,才会醒悟,不然自我感觉好得不得了,我觉得我儿子就是.但有的孩子承受力比较差,那就不太适合到名校去当差生.还是当鸡头得好..

就聊一会儿吧 2007-1-19 21:33

*** 该贴被屏蔽 ***

当当妈 2007-1-19 21:58

[size=4]这个问题是我女儿在小学五年级时,同学的家长问她的。她回来问我，我就问她，她是怎么想的，她说“我为什么不能在名校里当个尖子呢”
所以，我想这还是与小孩本身的个性有关。有些人就是需要有竞争的氛围。[/size].

漫步麦田 2007-1-19 22:36

如果非常努力还总是在名校里垫底，那就不要继续待下去了。不管能不能在不太差的学校里当尖子，先离开名校再说。[em07].

ricky妈妈 2007-1-19 23:04

[quote]原帖由 [i]staples[/i] 于 2006-10-13 10:39 发表
我的孩子一开始进的是户口对口小学（今年已经撤消），喜欢他的老师批评其他学生时说他和你们一样又没长两个脑袋为什么他懂你们不懂，不喜欢他的老师说他上课只听一会儿还要影响别人，孩子埋怨老师上课内容重复讲 ... [/quote]
我家孩子跟你孩子的情况差不多，上课只听一会儿就都懂了，老埋怨老师讲课没劲，重复太多，可老师觉得他要影响别人。真难呀！所以虽然很冒昧，很想知道哪儿有适合我们这种孩子（“smart but naughty"小瑞语）的学校。[em19].

staples 2007-1-24 09:16

回复 #160ricky妈妈的帖子

六师附小。四年级结束时会有一次考试，选拔三十个左右学生组成一个班，每天利用晚托班时间上近二小时课，而且免费。老师非常敬业。.

霹雳龙妈妈 2007-1-24 14:11

回复 #156小安仔妈妈的帖子

我儿子也是,自我感觉不要太好,现在真真让他知道了什么叫"天外有天.强中自有强中手".

owl 2007-1-24 14:18

实际上要考进名校做差生也是蛮难的，因为有人捧着RMB开后门送自己的孩子进去做差生的，差生这个头衔不容易拿到的，要有经济实力的。[em16] [em14].

睢睢的妈 2007-7-10 15:40

回复 #28 男孩爸爸的帖子

[em11] 有道理！.

萱儿妈妈 2007-7-10 16:40

如果孩子能在不太差的学校当尖子，那么到了名校应该是中等偏上才合理，如果孩子不是学得很费劲的话。
同样，如果孩子不是很费劲就可以在比较好得学校当尖子，为什么不去名校？如果他/她有潜力，在更好的环境里一定会发挥潜能，学得更好；如果名校强手如林，他/她也不过维持中等偏上的水平，那也会让孩子知道天外有天，人外有人的道理，努力做得更好。
如果孩子在不太差的学校拼尽吃奶的力气才好不容易当上尖子，这样的尖子没什么意思。最理想的状态其实是学有余力，成绩中等偏上（当然能当尖子更好），有自己的特长和业余爱好，有不断上升的信心和空间。.

暐暐妈妈 2007-7-10 16:45

回复 #165 萱儿妈妈的帖子

[em11] :handshake.

家有考王 2007-7-10 16:56

[url]http://ww123.net/baby/thread-4399007-1-4.html[/url].

shrzh 2007-7-10 17:10

能做鸡头的，决不可能是风尾，顶多是凤身。.

猪沛儿妈 2007-7-11 10:54

选择适合自己的是最好的.主要看学校学风和学生素质，让孩子的学习兴趣和潜力极大地挖掘出来。

[[i] 本帖最后由猪沛儿妈于 2007-7-11 10:56 编辑 [/i]].

小小鼠妈 2007-7-11 23:05

[quote]原帖由 [i]scarlett93[/i] 于 2006-10-13 11:37 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1057364&ptid=4396136][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
是啊，初中4年，孩子变化很大的。
1. 可能刚开始在差点的学校做到了尖子，万一受到不良学风影响，后面几年退步了呢？
2. 也可能刚开始在名牌学校不怎么的，到后几年又突飞猛进成了尖子了呢？
以上这种情况完 ... [/quote]

偶当初小升初考试是以压线的成绩进的上中，初一初二成绩在班里也是中等，但到初三就名列前茅，直升了高中。

因此，鸡头和凤尾决不是我们家长所想的那样。宝宝们天生的能力、周围的环境、对学习的态度、学习的方法等等等等都有很大的关系。

至于自信心，个人认为还是家庭的培养比较重要。即使在学校里你是鸡头，但只要你不是鸡冠，也可能什么好事都轮不上，而鸡冠可能只有一个，其他的同学还是啥都没有。

总之为了做鸡头选择去不太好的学校，风险一定大于收获。.

家有考王 2007-7-12 09:21

回复 #170 小小鼠妈的帖子

现在有20%的推荐生了，可以照顾到鸡脖子了。.

冬青 2007-7-12 10:14

曾经也经历过鸡头和凤尾的阶段,现在回想起来,这种人生的体验是宝贵的,造就了良好的心态和百毒不侵素质.人生变数太多,不会永远是鸡头,也不会永远是凤尾,楼上的说得好"人尽人事",只要努力,一切尽有可能!.

土家鲁 2007-7-13 12:30

[quote]原帖由 [i]gangning[/i] 于 2006-10-13 09:46 发表 [url=http://ww123.net/baby/redirect.php?goto=findpost&pid=1056604&ptid=4396136][img]http://ww123.net/baby/images/common/back.gif[/img][/url]
一个选择是拼命挤进名校，但因为精英云集，自己的孩子可能就不会那么出挑，考试也考不到前几名，同学也不看重，老师也不会特别把机会给你；但是，尽管如此，可能素质水平还是比其他学校的大多数学生好。
二是在 ... [/quote]

先问LZ一下,你是喜欢做美国的穷人,还是做非洲的酋长.如果有答案.那就是了,不要说了吧.