盈盈妈 2006-4-11 22:48
家教心理术十招
家教心理术十招
心理学越来越被人们重视，在各行各业中都起着很大的作用。很多人在家庭教育中采用心理学的方法取得了一定的效果，在第一个例子中，孩子的家长把孩子的心理健康放在首位；第二个例子，把培养孩子的自信心、做事的毅力看得比取得的成绩还要重要。下面简单介绍十种家教心理术：
1、激发孩子学习的主动性。孩子在青少年时期，非常在意同学、老师、朋友对他们的看法。有一位母亲在劝说儿子“成绩不好考不上好大学”不能取得效果后，这位母亲问儿子：“你有没有要好的朋友？”“有啊！”“喔，很好，改天找他到家里来玩！”“好啊！”“那你一定要每科都考85分以上，你的朋友才会以你为荣！”儿子高高兴兴地答应好好读书，而且成绩一直保持在85分以上。为了不让好朋友看不起自己，他有具体的目标，学习自觉多了。
2、培养孩子的信心。“我能行，我是最好的。”这是一位家长贴在孩子床边一句座右铭，并且要求孩子每天起床后都要把这句话读三遍。其实这种方法在心理学上就叫做心理暗示，当孩子遇到不顺心的事，或者考试成绩不理想时，如果家长总是批评孩子，说他笨，这样时间长了，不笨的孩子也会以为自己笨。反之，如果我们日常生活中在孩子遇到失败的时候给予足够的鼓励和肯定，在孩子取得一定成绩的时候给予应有的表扬和激励，我想孩子们的潜能就会在我们肯定的语气中一点点发挥出来。
3、激发竞争的愿望。孩子们都有一种比较的心理，看到别人有好东西，自己没有，就会说：“为什么我没有？”当孩子问这样的问题时，除了表达他的心愿以外，其实是想知道自己和别人有什么不同。在这个时候，如果父母反问他：“别人常常帮忙倒垃圾，你愿意像他一样，换取报酬买你想要的东西吗？”通常孩子都会愿意试一试，这样不但可以帮助孩子养成勤劳的习惯，而且还可以告诉孩子——努力才能有收获。
4、避免孩子逆反的方法。大人们的主观看法，往往和孩子的眼光不同。如果我们一味地固执己见，不赞同孩子的建议，无形之中对他是一种打击，还容易造成孩子的逆反心理。比如每天穿什么样的衣服，什么时间写作业，什么时间休息等等这样的日常事情，我们可以试着让孩子自己去决定，毕竟父母不能一辈子帮子女做决定，越早训练独立处理的能力，越能让孩子养成自律的习惯。我们不妨找一天，答应他所有的要求，而后看看孩子满足的表情、感谢的眼神，以及反省的能力，也许你回发现其实孩子也蛮懂事的。
5、让孩子产生期待感。孩子做一件事感到有兴趣，会要求一直做下去。专家认为，要孩子对一件事保持某种长时间的热情，最好是有意打断、制止，使他对这件事充满期待。整天不断看书，效果不见得好。俄罗斯有位心理学家曾做过实验——中断地读书或工作，记忆反而深刻，事后还能回想起内容。这是因为中断学习可以持续紧张的感觉。我们在生活中可以在孩子玩游戏或做一件事正有趣的时候，要求他先做作业或别的事，他一定会很快完成你的要求，就为了能再去玩游戏或做有趣的事。
6、以定量代替定时。孩子的持久力，因年龄不同而不同。小学一、二年级的学生，只能持续15—20分钟，三、四年级半个小时，五、六年级40分钟，初中最多45分钟。知道这个情况我想，我们在要求孩子学习时，如果以时间来计算，不一定能取得好的效果；如果我们只要求孩子每天看一课语文、做一单元数学等等具体且数量适中，这样目标具体而确定，孩子完成起来积极性更高，学习的效果也更有效。
7、善用沉默的力量。孩子在面对陌生人是，总是带着观察的眼神看这个人，一旦知道这个人不可怕，胆子就会大起来，甚至会去“欺负”他。针对孩子们的这个特点，当孩子态度不好，无理取闹时，用语言告诉他是一种方式，我们还可以用沉默，用眼神表达。特别是在劝说不听时，我们可以突然不说话，断然离开。让孩子一个人冷静下来，然后再进行说服教育。喜欢唠叨的家长总以为自己的权威很大，事实上，无言的责备可以使孩子更加懂得自我约束。
8、让孩子主动改错的方法。我们常常以为孩子还小，不能理解大人的想法。其实孩子有时候是会看出大人们的心思的，他们一般都具有同情心。所以有时候可以把自己的忧虑告诉他，然后要他帮助你，事实上是要求他改掉自己的缺点，他辉感到你的痛苦而产生同情心，想办法改进自己的行为，这样不用逼迫，就能收到良好的回应。比如孩子不喜欢刷牙，你可以告诉他因为他不刷牙，自己在别的母亲面前感到脸红。孩子会认真地看着你发愁的脸，然后乖乖地认真刷牙。要不然他会觉得对不起你。
9、帮助孩子克服困难。当孩子面临困难时，往往会产生畏惧的心理。家长们应该及时地给予鼓励，告诉他们：“事情没有想象的那么可怕，爸爸妈妈以前也有过这样的情形。”其实有些事情并不难，而是做这件事的人，把它想的很难。比如在遇到不会做的题目时，有些孩子就有畏难情绪，那么作为家长就应该耐心地和他一起多看几遍题目，找出不懂或不理解的地方。教会孩子遇到难题时要冷静地多想多看，不要急噪。另外在孩子面临重要的考试、竞赛时，出现紧张和害怕的情绪，家长们一方面倾听孩子的想法，让他把心中的不安说出来；另一方面用别的事情分散他的注意力，给他鼓励，让他有充分的信心，没有压力的情况下去面对所要做的事情。
10、让童话故事伴随孩子成长。童话故事适合儿童的心理特点，能教孩子明辨真善美和假恶丑，看童话不仅可以提高孩子的阅读能力；尤其是在教孩子做人方面胜过家长、老师的千言万语，我们家长可以充分地利用童话故事中的人物，有针对性地教育孩子，让他从中吸取经验，增长处理问题、解决问题的能力；而且还有重要的一点就是可以培养孩子具有丰富的想象力，想象力对一个人的成长，对将来的发展都有很深的影响。.