tiger-mama 2006-3-1 10:24
请二年级以上的爸爸妈妈们一起来切磋
这儿可真热闹!尤其是学前班的爸爸妈妈们对孩子教育的热情、执着认真的态度，让本人看了直感汗颜，自叹不如。我得好好向网坛里的爸爸妈妈们好好学习！
我女儿已上二年级了，总体来讲读书还挺轻松的，因为我们对她的学习没有特别要求，课本知识掌握好就可以了。眼看明年我们就要上三年级了，这是一个小学质的转变阶段，希望能得到论坛里爸爸妈妈，尤其是前辈们的指导！谢谢！.
益杰妈妈 2006-3-1 10:31
同问啊！我们也是2年级，现在也是挺轻松的，回来作业经常已经在校做完了。想给他再压点，他满不情愿的。.
tiger-mama 2006-3-1 10:38
你们在什么学校读书？.
天天有新意 2006-3-1 10:56
[quote]原帖由 [i]tiger-mama[/i] 于 2006-3-1 10:24 发表
这儿可真热闹!尤其是学前班的爸爸妈妈们对孩子教育的热情、执着认真的态度，让本人看了直感汗颜，自叹不如。我得好好向网坛里的爸爸妈妈们好好学习！
我女儿已上二年级了，总体来讲读书还挺轻松的，因为我们对 ... [/quote]
支持支持！我们家也是二年纪的小妹妹呢。最近觉得学校的功课很少，不知道为什么？减负吗？
大家交流交流吧。
我也听到一种说法，就是一、二年级的时候都混在一起，看不出好坏。到三年级，就要露出庐山真面目了。
这一转变阶段，我们要注意些什么呢？
我好象觉得作文是一大难点，小女写的时候，逻辑上不是很通顺，那爸爸妈妈要不要指导他呢？指导的多了，我觉得小孩有点依赖，就变成大人的文章！犹豫中呀！.
天天MUM 2006-3-1 11:14
[quote]原帖由 [i]天天有新意[/i] 于 2006-3-1 10:56 发表
我也听到一种说法，就是一、二年级的时候都混在一起，看不出好坏。到三年级，就要露出庐山真面目了。
[/quote]
听老师说，由于现在的新教材，从1年级就抓得紧，这种现象已经没有以前明显了。.
wwzhan 2006-3-1 11:29
我们学校作业还可以，比一年级要多一些了。只是也感觉我儿子作文不知从何写起，可能是太小，没啥阅历呀，肚子也没什么东西可描述，所以每次一写作文头就大。现在我是每次帮他先想一个主题，然后让他照这个中心去发挥下去；而且平时要他多看看好的作文书，权当积累了。
不知其他家长对写作有什么好的建议？愿听！.
山山水水 2006-3-1 11:35
*** 该贴被屏蔽 ***
tiger-mama 2006-3-1 11:46
小学语文的教学，就是解决两大问题，阅读理解和写作能力的培养。我女儿在一年级第二学期开始就要求每天写作，从每天写4句话开始，到现在写作的字数达到300字左右。开始时写，经常词不达意，逻辑混乱，经常不知所云。她们语文老师会对她的每篇习作进行认真批阅，指出问题所在，家长根据老师的批示做配合指导，经一段时间的训练，女儿的写作已有明显的进步。同时，大量的课外阅读对写作很有帮助，我女儿学校要求每天的课外阅读时间必须保证在45钟左右，家长每天必须监督并在家长联系册上签字确认。所以，老师的要求，孩子都能认真完成，家长也轻松！.
洋洋妈咪KING 2006-3-1 11:52
每次写周记,一般也是我先帮他一起确定主题,再让他发挥.颠倒顺序是家常便饭.这跟孩子的语感也有关.
上周他竟然写:新学期,我要怎样怎样----,决心表了一大堆,象大人写年度计划报告,笑S我了,不知道他是哪里学来的..
tiger-mama 2006-3-1 12:02
其实,孩子开始写作时,不要太要求写作的好坏,只要他能把想说的写出来就可以了,什么用词,语序等先不要要求太多,关键是培养写作的兴趣.写作的兴趣有了,来日方长,慢慢积累,写作一定会有明显进步的..
天天有新意 2006-3-1 12:13
[quote]原帖由 [i]tiger-mama[/i] 于 2006-3-1 11:46 发表
小学语文的教学，就是解决两大问题，阅读理解和写作能力的培养。我女儿在一年级第二学期开始就要求每天写作，从每天写4句话开始，到现在写作的字数达到300字左右。开始时写，经常词不达意，逻辑混乱，经常不知所云 ... [/quote]
Tiger 妈妈，
阅读起得作用很大吗？我们现在就是读上次提到的配套阅读材料《不翼而飞的海螺》。说道帮助，我觉得小女是增加了不是课外知识。还没有到能注意到人家写文章的方法。
是不是要背背好文章呢？.
五月天 2006-3-1 13:15
我们也是二年级
功课感觉不是很吃力
就是写作实在是太差了～～～～
书也没有少看，不过效果不大
每次写作文都不知道写什么
如果有提示的，比如你看到什么？他们在说什么？你怎么想的
他就会按着提纲变成了回答问题，比如我看到了什么什么，他们在说什么什么
每次考试都是写话扣一大堆的分数啊.
天天MUM 2006-3-1 13:27
[quote]原帖由 [i]五月天[/i] 于 2006-3-1 13:15 发表
书也没有少看，不过效果不大
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哪能一样的喏。.
山山水水 2006-3-1 13:36
*** 该贴被屏蔽 ***
tiger-mama 2006-3-1 13:40
阅读一定会对写作有帮助,可以帮助孩子丰富写作词汇、写作思路及写作的想象力。阅读分为泛读和精读两种方式。在精读文章时,我要求孩子将她认为的好词,好句写在摘抄本上,以加强词语认知和文字的语感；泛读时，我要求孩子尽量能简述表达文章的意思。也许开始对孩子会有些困难，贵在坚持。只要教会孩子阅读的方法，阅读一定会对孩子的写作有很大的帮助。古语云：读书破万卷，下笔如有神。.
天天MUM 2006-3-1 13:57
[quote]原帖由 [i]千零[/i] 于 2006-3-1 13:36 发表
你们看看我的想法是不是有道理。
我们以前1年级开始识字，作文是三年级开始要求，其实阅读起步也基本上2年级靠后了。也就是说，我以前看书很多，但手上写作的感觉出来的时候基本上也是5年级了，我是指我5年 ... [/quote]
嗯，的确是这样。
人说“厚积薄发”，这个写作，真是我在旁边急也急不出来。也不指望有“薄发”吧，希望一路上去，这个不要成为拦路虎啊。.
天天有新意 2006-3-1 13:58
[quote]原帖由 [i]tiger-mama[/i] 于 2006-3-1 13:40 发表
阅读一定会对写作有帮助,可以帮助孩子丰富写作词汇、写作思路及写作的想象力。阅读分为泛读和精读两种方式。在精读文章时,我要求孩子将她认为的好词,好句写在摘抄本上,以加强词语认知和文字的语感；泛读时，我要求 ... [/quote]
有什么好的精读书推荐吗？
先谢谢啦！:P.
alsia3 2006-3-1 23:05
关注ing.
益杰妈妈 2006-3-2 08:57
[quote]原帖由 [i]千零[/i] 于 2006-3-1 13:36 发表
你们看看我的想法是不是有道理。
我们以前1年级开始识字，作文是三年级开始要求，其实阅读起步也基本上2年级靠后了。也就是说，我以前看书很多，但手上写作的感觉出来的时候基本上也是5年级了，我是指我5年 ... [/quote]
嗯！的确，想叫2年级的小朋友写1篇象样的文章，我看很难，只要语句通顺，能完整的写1件事情就差不多了吧！还有要有想象力，能无边的想就有内容了（当然想象是要建立在生活经验基础上的）.
sxm 2006-3-2 09:32
很想问问你们学校老师布置写日记或周记吗?我们一年级下的时候老师布置写话,现在倒不布置了,我发现儿子二年级写的东西没一年级的多,寒假老师让写五篇作文.
儿子觉得写看图说话或命题的,半开放的东西相对容易,自由发挥却难,不知道写什么好.
你们孩子每天预习复习如何做的?要达到什么要求呢?.
tiger-mama 2006-3-2 10:20
是的,有命题或有看图说话的写作会好写些,因为这种习作有主题,孩子可以借助这主题来感性地从他所熟知的生活中寻找片段进行编排组织,相对会容易写.如习作没有任何提示,让孩子自己随便写,因为孩子生活阅历很浅,让他们从平淡,繁杂的生活中寻找写作的片段会很难.大人也是这样的,不是吗? 所以,孩子的课外阅读非常重要,所谓站在"巨人的肩膀上看世界",会是一条捷径。
下面是我女儿近期阅读的一些书目：
《火红的列娜狐》
《假如给我三天光明》
《钢铁是怎样炼成的》少儿版
《淘气的马小跳》系列从书
《窗边的小豆豆》
《童心童言》期刊
《小主人报》期刊
《新语文》5-6册
《歇后语200篇》
《好词、好句、好段》
你们有什么好书推荐？期待中。。。.
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