dyc0626 2005-8-23 09:41
进位的加减法怎么教?
各位妈妈,儿子马上就要进大班了.不进位的直加直减会做了,可进位的一点也不会.说来惭愧,我这个做妈妈的也不知道该怎么教她进位?求助各位有经验的妈妈,谢谢了..
源源妈 2005-8-23 09:52
直加直减？是珠心算？
20以内的会了没有？比如7＋8，这不已经要进位了吗？
20以内的练熟了就不难了，两位数的加减我是教的源源排竖式，做几次以后他自己就会心算了。.
dyc0626 2005-8-23 10:31
谢谢源源妈.20以内他也只会做不用进位的,象7+8,9+9他就不会.我也苯,都不知道该怎么和他讲?.
源源妈 2005-8-23 10:39
[quote]Originally posted by [i]dyc0626[/i] at 2005/8/23 10:31:
谢谢源源妈.20以内他也只会做不用进位的,象7+8,9+9他就不会.我也苯,都不知道该怎么和他讲? [/quote]
哦，我倒没碰到过这样的难题。
比如：7＋8，可以死算，一个一个数总可以吧，答案让他自己算出来，经常练习就记住了。还有呢，7可以拆成5＋2，8可以拆成5＋3，两个5加起来，再把3＋2，也可以算出来，不过这个我觉得最好是让孩子自己发现，而不是家长去灌输。
如果你的孩子还算听话的话，我建议你可以每天布置他做一定量的计算题，题目你自己根据他的程度出，循序渐进。妈妈不用着急，慢慢来，一定会有进步的。
如果不肯做题目，可以尝试一下其他的办法，比如拿两、三个骰子玩游戏，叫他算算点数之类的。.
yingfeng 2005-8-23 10:45
20以内的加法，要么是数上去，要么是背出来，要么就教孩子学会拆。比如：8+7，拆相对小的数（1和6，2和5，3和4），然后挑个能和8凑成10的再加，这样听起来复杂，多练习的话孩子就能理解的。
100以内的加法，我们是排竖式做的，碰到要进位的话，我就这样教：比如15+26，5+6是11，那么个位数上只能写个位，那十位数上的1我们就把它变成小蝌蚪，藏在个位数的前面，等十位数加好后再把小蝌蚪加上去。反复联系孩子也懂了。
不要小看孩子哦，他们的领悟能力很强的哦。.
coco 2005-8-23 10:55
20以内的，如：7+8，我会说“把手伸出来，你自己出7个手指，妈妈借给你8个手指，先从妈妈这里拿走3个手指，这样就有10个手指了，然后妈妈这里还有5个手指加上去，就是15了”；15-7，我说你有10个手指，妈妈借你5个手指，你的10个手指减去7，还有3个，再加上妈妈借你的5个，就是8“；这样的游戏小时候经常和孩子做做他就会了。
100以内的，也是竖式算的。
（珠心算没什么用，口决一不用就会忘）.
山山水水 2005-8-23 11:00
*** 该贴被屏蔽 ***
angelazh 2005-8-23 11:01
这个暑假，小家伙突然学会了20以内的加减法，心算速度挺快，一问，他才透露：每天午睡前外公都和他玩21点，一个暑假下来，就无师自通了，居然。.
dyc0626 2005-8-23 11:17
谢谢各位热心的妈妈.回家就试试你们的办法.谢谢.说到儿子上大班,真是急啊.昨天晚上幼儿园老师来家访,说大班识字量要1500字左右,还要把拼音全学会,数学是30以内的加减法. 这些全要家长教,幼儿园是边玩边学.没有专门的课程.天啊,我的压力好大啊.儿子又特别顽皮,不太爱学东西.真是急死我也..
咸蛋王 2005-8-23 11:30
早教机有数学宝功能，平时让孩子多多练习，多听多做也就记住了。.
yingfeng 2005-8-23 11:31
[quote]Originally posted by [i]dyc0626[/i] at 2005-8-23 11:17 AM:
谢谢各位热心的妈妈.回家就试试你们的办法.谢谢.说到儿子上大班,真是急啊.昨天晚上幼儿园老师来家访,说大班识字量要1500字左右,还要把拼音全学会,数学是30以内的加减法. 这些全要家长教,幼儿园是边玩边学.没有专门 ... [/quote]
不用太紧张。边学边玩不错的呀。我们也大班了，幼儿园开了拼音兴趣班，30以内的加减法自己教不费什么事的呀，不过1500字好象规定太多了吧，我们大概只有5-600个左右。.
dyc0626 2005-8-23 12:25
他们幼儿园上学期取消兴趣班了.原本倒是有拼音的兴趣班的. 我还得发心思教他拼音.我是妈妈兼生活老师兼学习老师兼玩友伙伴. 哎....
源源妈 2005-8-23 12:49
[quote]Originally posted by [i]dyc0626[/i] at 2005/8/23 12:25:
他们幼儿园上学期取消兴趣班了.原本倒是有拼音的兴趣班的. 我还得发心思教他拼音.我是妈妈兼生活老师兼学习老师兼玩友伙伴. 哎... [/quote]
取消了兴趣班，老师还对家长这么高要求，过分。.
dyc0626 2005-8-23 13:06
是啊.但是现在为了考小学,家长不得不鞭策自己也鞭策孩子.老师教的少咱就自己教,只是自己也不专业,能力有限.真是苦了孩子,原本是好玩的时候.有时候拉他做题目或者学习看他不情愿的样子我也不好受.没办法,应试吧. 我和儿子说了,苦一年,明年暑假他要买啥玩具咱就买.搞的比我当年高考还紧张: -).
源源妈 2005-8-23 13:16
[quote]Originally posted by [i]dyc0626[/i] at 2005/8/23 13:06:
是啊.但是现在为了考小学,家长不得不鞭策自己也鞭策孩子.老师教的少咱就自己教,只是自己也不专业,能力有限.真是苦了孩子,原本是好玩的时候.有时候拉他做题目或者学习看他不情愿的样子我也不好受.没办法,应试吧. 我 ... [/quote]
偶家的明年也要上小学了，幼儿园教不教拼音偶还不知道，等开学了要问老师。其他的幼儿园教的都太浅了，根本没用，还是要自己在家教的。
加油吧。.
dyc0626 2005-8-23 13:23
恩.加油.明年考小学的妈妈门一起加油.(有点悲壮).
cindy 2005-8-23 20:49
[quote]Originally posted by [i]dyc0626[/i] at 2005/8/23 11:17:
谢谢各位热心的妈妈.回家就试试你们的办法.谢谢.说到儿子上大班,真是急啊.昨天晚上幼儿园老师来家访,说大班识字量要1500字左右,还要把拼音全学会,数学是30以内的加减法. 这些全要家长教,幼儿园是边玩边学.没有专门 ... [/quote]
什么幼儿园啊达到这么高的标准?我家那个上的还是示范园呢,什么也不教号称"愉快教育",还回答我说拼音会教的,其他就不知道了,反正识字是肯定不教的,加减只要10以内的...我还不知怎么去考小学呢555.
jijingma 2005-8-23 22:04
最近也在教女儿20以内的加减法，总的来说减法难度较大。两位数减一位数，如：13-8，我教她把13分成10和3，10-8再加3，可是好几天都没有学会这种方法，每天做算术她都怕怕的，自信心不强，总要叫我帮她拆分两位数，后来有一天，我给她出一道题，16-8=？她很快说出等于8，我问她怎么想的，她说6-8不够问10借2，10还剩8，我恍然大悟，女儿有自己的解题方法，我把我的思路强加于她，左右了她的思维。现在她做起来得心应手了。.
源源妈 2005-8-24 07:44
[quote]Originally posted by [i]吉婧妈[/i] at 2005/8/23 22:04:
最近也在教女儿20以内的加减法，总的来说减法难度较大。两位数减一位数，如：13-8，我教她把13分成10和3，10-8再加3，可是好几天都没有学会这种方法，每天做算术她都怕怕的，自信心不强，总要叫我帮她拆分两位数， ... [/quote]
是的，所以我上面就说拆分法最好是让孩子自己悟出来，家长不要强行灌输。孩子们有的时候比我们想像的还要聪明。
我不管源源怎么算，只要他把正确答案算出来就可以了，他的算法也经常令我感到惊奇。.
coco 2005-8-24 08:15
[quote]Originally posted by [i]吉婧妈[/i] at 2005-8-23 10:04 PM:
最近也在教女儿20以内的加减法，总的来说减法难度较大。两位数减一位数，如：13-8，我教她把13分成10和3，10-8再加3，可是好几天都没有学会这种方法，每天做算术她都怕怕的，自信心不强，总要叫我帮她拆分两位数， ... [/quote]
你女儿真聪明！.
dyc0626 2005-8-24 09:04
羡慕宝宝那么聪明.我的儿子太懒,不肯动脑筋.每次让他动脑筋做题目,他总说:"哎哟,妈妈.又是题目,我的脑子里都是浆糊,等浆糊化掉再做吧." 可气有可笑.倒是老公一直说我心太急,
说儿子到时自然会开窍.但愿如此..
jijingma 2005-8-24 09:48
[quote]Originally posted by [i]dyc0626[/i] at 2005-8-24 09:04:
羡慕宝宝那么聪明.我的儿子太懒,不肯动脑筋.每次让他动脑筋做题目,他总说:"哎哟,妈妈.又是题目,我的脑子里都是浆糊,等浆糊化掉再做吧." 可气有可笑.倒是老公一直说我心太急,
说儿子到时自然会开窍.但愿 ... [/quote]
哈哈，好可爱！.
嘟嘟好妈妈 2005-8-25 14:01
看到楼上宝宝都那么厉害，我家宝宝还在做10以内的加法，好惭愧啊，我们可要加油啊.
kafei 2005-9-1 15:54
其实，背口诀最好了，从加法口诀，背到乘法口诀。
至于道理从一加一开始他就知道了，最后关键还是计算。如果用凑十来算，以后5位更多位怎么办。
背了加法口诀，熟练了，减法也自然而然会了-----熟能生巧。
我们那时候十以上的加减法就是这样教的，不过是他爸爸教的，花了一星期就完成了，结下来就是多练习加以巩固。
这个方法每个小孩都适用，我记得我们上学的时候老师就这样教的。买账加法口诀表贴在墙上让他天天念几遍.
源源妈 2005-9-1 16:06
[quote]Originally posted by [i]kafei[/i] at 2005/9/1 15:54:
其实，背口诀最好了，从加法口诀，背到乘法口诀。
至于道理从一加一开始他就知道了，最后关键还是计算。如果用凑十来算，以后5位更多位怎么办。
背了加法口诀，熟练了，减法也自然而然会了-----熟能生巧。
我们 ... [/quote]
背口诀我反对。中国的教育就是这样机械，培养出来的学生也缺乏创造力，为什么不给孩子机会自己发现和感悟呢。.
huaqiong 2005-9-1 22:57
[quote]Originally posted by [i]kafei[/i] at 2005-9-1 03:54 PM:
其实，背口诀最好了，从加法口诀，背到乘法口诀。
至于道理从一加一开始他就知道了，最后关键还是计算。如果用凑十来算，以后5位更多位怎么办。
背了加法口诀，熟练了，减法也自然而然会了-----熟能生巧。
我们 ... [/quote]
开始教的时候我坚决反对背口诀的,我们要教孩子方法的,给孩子工具.
不过做熟了以后我们也分不清是背出来的还是慢慢算出来的.现在我看刚进小学的孩子做20以内的题目就已经象条件反射了,你说3+5他脱口而出8..
源源妈 2005-9-2 07:51
[quote]Originally posted by [i]huaqiong[/i] at 2005/9/1 22:57:
开始教的时候我坚决反对背口诀的,我们要教孩子方法的,给孩子工具.
不过做熟了以后我们也分不清是背出来的还是慢慢算出来的.现在我看刚进小学的孩子做20以内的题目就已经象条件反射了,你说3+5他脱口而出8. [/quote]
是的，做多了，孩子就背出来了，或者说形成条件反射了。但是我觉得这个过程还是要孩子去体验的，我不支持家长剥夺孩子自己摸索的过程。.
kafei 2005-9-5 09:34
[quote]Originally posted by [i]源源妈[/i] at 2005-9-1 04:06 PM:
背口诀我反对。中国的教育就是这样机械，培养出来的学生也缺乏创造力，为什么不给孩子机会自己发现和感悟呢。 [/quote]
其实大班的小孩他对加法已经是了解了，缺乏的是快速反应结果。不断的多次的重复一个算术，最终目的也是让他知道结果——最终还是摆脱不了记忆这一条。
加法的通则是一样的，它的计算过程性质也一样，只不过数字不同而已，如果他了解1=1=2的意思，他也会了解8+9=17的意思，只不过每个家长愿意花在这过程中的时间问题。你不断的重复让他计算eg: 8+9=17其实最终目的也是让他知道17这个结果。学很多东西需要 认识、理解 和 记忆。单纯的背一篇语文课文或一篇英语课文也是非常枯燥的，照例来说了解理解就好，为什么老师要他们全都背出来呢？.
源源妈 2005-9-5 09:39
8+9=17，我的孩子曾经用不同的方法来做过，比如8=5+3，9＝5＋4－－》5＋5＝10，3＋4＝7－－》10＋7＝17；又比如：8＋9＝8＋10－1＝18－1＝17。这个不是比记一个答案更有趣的经历吗？
背语文、英文的课文我也一向是反对的，这是中国教育制度的弊端所在，存在的并不一定都是合理的。.
kafei 2005-9-5 12:37
很多事情都要一分为二来看待，有时候“背“ 真的是离不开的。他的存在总是有道理的.
页:
[1]